タブレットを使って

４年生

クラスで大切にしたいことについて考えていました。


自分の考えをタブレットに打込み，

みんなで共有したり，交流しました。

みんなが気持ちよく過ごすことができるために，

どんなことを大切にしていくのか・・・。

楽しみです。

体ほぐし

４年生

体育館から，子どもたちの楽しそうな声が聞こえてきました。

チームに分かれ，リレー遊びをしていました。

よ〜いどん！！

ゴールすると，とても嬉しそうにしていました。

爽やかな日で，運動するのに心地よいお天気。

終わった後の子どもたちの充実した表情が印象的でした。

都道府県

４年生
社会の学習で都道府県について学習をしました。

地図に，都道府県のシールを貼ったり，

地図を見るために大切な方位を確認したり・・・。

意欲的に取り組んでいました。

九九の表とかけ算

３年生

２年生で学習した九九を使って，

３年生での学習に挑戦しています。

答えが０になるかけ算やかける数を求める問題など，

意欲的に学習に取り組んでいました。

ノートをとてもていねいに書いています。

しっかりと自分の考えを書いていていました。

植木鉢

アサガオ，チューリップと育ててきた植木鉢を，

次の野菜を育てるために土の入かえをします。

今日は，その準備のために，植木鉢を

きれいにしました。

子どもたち，１年前を思い出しながら，準備をしていました。

天気と情報

５年生

お天気の変化には，何が関係しているのか

調べ始めました。

今日は，運動場に出て，空の雲の様子を観察しました。

全国学力学習状況調査

今日は，全国学力学習状況調査を実施しました。

６年生が，国語，算数，理科の問題に取り組みました。

子どもたち，最後まであきらめずに，

粘り強く取り組んでいました。

３時間，集中してがんばっていました。

ふしぎなたまごが・・・

２年生の教室に，

カラフルなふしぎなたまごがたくさん・・・。


図画工作で取り組んでいる学習で

子どもたち，おもいおもいにアイデアを出し，

オリジナルのたまごを完成させていました。

今後，どんな作品ができあがるか楽しみです。

何をそだてようかな

２年生　生活科

去年育てたあさがおのことをふりかえっていました。


そして，今年は，野菜を育てます。

何をそだてるのか，子どもたち

ワクワクしていました。

ひがなの学習

１年生
ひらがなの学習を始めています。

今日は，「つ」を習いました。

ていねいに，書いていました。

先生に〇をもらって，嬉しそうでした。