家庭室へ

５年生から新しい教科「家庭科」の学習が始まります。料理や洗濯，掃除といった自分たちの生活にかかわることも多く学びます。今日は，学校の家庭室に行って，どんなものがどこにあるのか探索してみました。教科書に載っているものが見つかると喜んでいました。

にぎにぎねん土

今日の図工では，ねんどを使って作品を作りました。ねんどをいくつかに分けてから１つずつぎゅっと握ります。すると，力の入れ具合でいろんな形ができます。それらをよく見ていると何かに見えてきます。自分の頭に浮かんだものに近づけるように組み合わせていました。できた作品をタブレットで写真に撮り，ロイロノートで提出していました。

どっちがおおい

今日の算数では，教科書の挿絵を見て，どちらが多いか考えました。同じ挿絵に同じ色の数図ブロックを置いてから，マス目に整理して比べるようにしました。バラバラに並んでいる時よりも分かりやすいことに気づいていました。

アニメーションづくり

１年生を迎える会に向けて，アニメーションづくりに取り組んでいます。今日は，自分が作りたいアニメーションで必要なものを色画用紙で作りました。どんな感じで作ればいいのか調べてから自分のイメージに近づけるように作っていました。

ろうそくの火

びんのふたをすると，中で燃えているろうそくの火が消えてしまうことが分かりました。では，どうすればろうそくの火を燃え続けさせることができるのか調べました。びんの底も空いているとよく燃えることから，ろうそくの周りには新鮮な空気が必要だと分かりました。振り返りでは，もう少し詳しく調べたいという意見がありました。

かんがえるのって おもしろい

今日の国語では，みんなで書かれていることを思い浮かべながら音読しました。考えることでまた新しい何かが生まれるので知りたくなると共感していました。

重なりのある歌声

音楽の時間には，「花束をあなたに」という曲を学習しています。この曲には「♭」という記号が新しく出てきます。また，旋律が２つあり，音の重なりを意識した歌声になるようです。どんな風に歌えばいいか意見を出し合った後，お互いの声を意識しながら口ずさんでみました。

はじめてのわり算

算数では九九のきまりについて学習してきました。今日は，１２このいちごを３人に同じ数ずつ分けるとどうなるか考えました。３人に分けるので３の段を使って考えてみることにしました。４×３＝１２だから４個ずつかなと予想していました。

１日の生活

今日の算数では，時間ではなく「時こく」について学習しました。教科書に出てくるあやかさんの１日の生活の様子を見て，何時にどんなことをしているのか時計を見ながら確かめました。

あいうえお

今日の授業参観では，「あかるい　あさひだ　あいうえお」というような歌にあわせてあいうえおを繰り返し言ってみました。短い言葉の繰り返しなので，自然とリズムが生まれてきて，だんだん読みやすくなっていました。