６年 図画工作「墨と水から広がる世界」

最初だけで表し方を工夫して作品をつくりました。「こんなたくさんの色ができるんだ。」「筆先の形でおもしろいものができたよ。」「形を重ねてもきれい。」と，気持ちのままに手を動かしながら，楽しんでいました。全クラス絵を描き終えて，次は消しゴムハンコ作りです。

６年 図画工作「消しゴムハンコ作り」

消しゴムの型をとって，彫りたいデザインをかいてうつして・・・三角刀を使ってうまく彫ることができました。押してみるのが楽しみです！

4年 音楽「音楽で心の輪を広げよう」

音楽の学習で合唱をしました。

「世界中のまちへと花束をとどけましょう〜」

「うつくしいハーモニー」

とてもきれいな声で歌えていました。

4年 書写「はじめての学習」

4年生初めての書写の学習をしました。今日は水筆をしてから，下書きを行いました。

「はらいをきれいに書くには…」

「はねをきれいに書けた！」

次の時間の本番も頑張ってほしいです。

算数「どきどきがっこう」

今日の算数は，ことりと家，かえると葉っぱ，ちょうちょとチューリップを線でつなぎながら，数を比べました。
「みんなの分，ちゃんとおうちがあるよ！」
「両方，６だから，ちょうどだね」
「葉っぱがあまってる！」
と，みんなで楽しく数を確かめ合いました。

1年生 身体計測 パート１

１年生では本日，身体計測を行いました。
さぁ，次回の身体計測までにどれくらい成長しているかな？
楽しみです。

１年生 身体計測 パート２

身体計測の前には，養護教諭の先生から身体計測についての説明や保健室の紹介をしてもらいました。

６年生 理科 環境とは

理科では「私たちの生活と環境」の学習をしています。
環境とはどのように定義されるものかを確認したうえで，教科書のイラストの中から人と環境のかかわっている様子を探す活動をしました。
たくさんの意見が飛び交い，思っている以上にかかわりがあることを見つけられました。

６年生 国語 視点に着目して

国語で「帰り道」というお話を読み解いています。
お話の中に出てくる２人の登場人物の視点からお互いをどのようにとらえているのか，どんな心情なのかを考えました。
グループで意見を交流したり全体で交流したりして，場面ごとに整理することができました。

4年生 理科 「天気と気温」

中間休みを終えて，長そでから半そでの服になっている子どもたち。そんな経験からこれから考えていきましょう。

天気によって１日の気温の変化にはどんな違いがあるのだろうか。