4年理科

４年生になって初めての理科の授業をしました。
「理科は？を！にする学習。みんなで？を見つけることがスタートだよ。」
ということで，早速外に出て，運動場にある不思議なものを探しました。
鳥の声，べとべとのもの，くさいもの，顔に見えるもの…五感を使っていろいろなものに気づくことができました。

学校評価結果等（後期）

学校評価結果等（後期）

学校評価結果等

学校評価結果等

□5年生 図画工作「絵の具のスケッチ」

はじめての図工の学習でした。

『絵の具のスケッチ』という単元で，小さくちぎった画用紙に見えた景色を描いていきました。

次回もスケッチをしたり，色を付けていったりしていきます。
子どもたちがどんな景色をみたのか，楽しみです。

□5年生 算数「どの図形かな？」

今日は，はじめて算数の学習に入りました。

教科書にはない問題をしました。ペア学習の際には，友だちと自分の考えを伝え合い，いい言葉や友だちの意見を認め合って，学習の基本について学んでいきました。

発表をする子どもたちがたくさんいたことが，担任としてはとてもうれしかったです。

次の時間も頑張りましょう。

はじめまして

はじめまして鉛筆さん。

まずは，親指と人差し指で鉛筆をコロコロ転がして体操です。
慣れてきたので，入学してお名前を初めて書きました。
真剣に，机に書いてあるお名前を見ながら，ゆっくりゆっくり書きました。

これから，ひらがなの練習を丁寧にしていきます。

町別児童集会

今日は町別児童集会がありました。
新しく１年生が入学したので，町別グループのメンバー全員が自己紹介をして顔と名前を覚えました。
もしもの時には，家の近いこのグループで集合して，一緒に帰ることや，通学路の確認などもしました。
高学年の人は，町班長や副班長に立候補してくれていました。

6年生 つないで，つないで，一つのお話

国語の学習で５〜６人グループを組んで，友だちと協力してお話を考える学習をしました。一文ずつ順につないで，２周する間に一つのお話を作ります。お話を作る前に最初の一文と最後の一文を決めて，お話が繋がるように一人一文ずつ繋げていきました。お笑いの要素を入れたり，怖い話にしてみたり，グループごとに工夫が見られました。楽しんでお話作りをすることができました。学習もここからどんどん進めていきます。

【３年生】美しいドリル

朝の帯時間は今度から新出漢字を勉強していきます。３年生は１年間で２００字習います。とっても多い！！今日は漢字ドリルを配り，漢字の学習の仕方をみんなで確かめました。とてもきれいな字です。漢字が苦手な子も何度も消しながら頑張っていました。

【３年生】遊具の使い方

体育の時間に遊具の使い方を確かめました。
総合遊具で遊ぶときは…ボールの時は…鉄棒の時は…遊びながら学校のルールも確かめ，明日から安全に休み時間遊べるように指導しました。

実は今日初めて一輪車にチャレンジした子もいました。明日もしたい！乗れるようになりたい！と，意気込んでいました。明日から，運動場の遊具遊び解禁です！！