前籍校とのつなぎ授業

市立小学部では，前籍校とのつなぎ授業を行っています。初回は国語の作文発表，２回目は生活の取組発表やＧＩＧＡ端末で描いたイラストの発表などを行いました。お互いあたたかいメッセージをおくりあったり，質問をしたり，笑顔を見せたりと和やかな雰囲気でつなぎ授業を行っています。

学生ボランティアの皆さんとのオンラインミーティング

入院中の高校生に学習の場や交流の場を提供する「高校生支援」ですが，新型コロナウイルス感染拡大防止の観点から病室に直接訪問することが難しい状況が続いています。
それでも高校生の学習空白を少しでも軽減し，また入院生活の支えとなれるよう，こうした状況下でもできる支援はないかと模索する日々です。

そんな中，先日，高校生支援に協力してくれている大学生ボランティアの皆さんとオンラインミーティングを開催しました。これまで何度も連絡は取り合っているメンバーですが，正式にミーティングを開くのは初めてで，当校が高校生支援に取り組むことになった経緯や，これまでの取り組み内容を改めて共有し，今後の高校生支援に向けての意見交流などを行いました。建設的な意見交流ができ，学生ボランティアの皆さんの熱意を感じました。
ミーティングは，学生ボランティアの方と当校の教員の他に，京大病院や教育委員会の総合育成支援課の方も交えて行いました。最後に「高校生支援は単に学習面でのサポートだと思っていましたが，それ以上に入院時の心の支えになり，復学に向けて本当に大事なケアなのだと感じました。」との言葉もいただき，さらにやりがいを感じる充実した時間となりました。

分教室中学部道徳の授業風景

現在分教室の中学部には５名の中学生が在籍しています。この日は一番新しく入学した生徒が「道徳」の授業に一人での参加となりました。治療の都合でみんながそろっての学習は難しいですが、先生たちとも一緒に意見を交わしてました。これもよい経験となることでしょう。

市立わかば卓球大会！〜市立分教室〜

オリンピックでの盛り上がりを思い出しながら，卓球大会を行いました。卓球が上手な中学部のお兄さんからおしえてもらい，小学部の子どもたちも少しずつサーブが成功したりラリーが続くようになってきました。大盛り上がりで，終わったあと汗だくになる人もいる程でした！

十五夜に向けて〜府立分教室〜

府立分教室では、9月の壁飾りを作りました。
9月と言えば十五夜ということで、十五夜の起源などについて学習し、月とウサギを折り紙で折りました。
折りあがったら、それぞれ顔を描いて、可愛いウサギになりました。

学習発表会に向けて 〜分教室小学部〜

分教室小学部では１０月の学習発表会に向けて『SDGs』に関する調べ学習を進めています。特に３年生以上の児童は自分で関心のあるテーマを設定し、それについて情報を集めて自分の考えをまとめたものを発表する予定です。それぞれの児童がどのようにまとめて発表につなげるか楽しみです。

小学部音楽（分教室）

府立分教室から配信の小学部音楽の授業の様子です。夏の終わりのイメージがある「さとうきび畑」や，オリンピック・パラリンピックというとこの歌を思い出す人も多いのではないかと思われる「栄光の架橋」などの曲をそれぞれの病室等からリモートでつないで歌いました。府立分教室の児童は，歌に合わせて楽器を鳴らして盛り上げていました。

学習発表会に向けて（本校中学部）

夏休み前に行なった職場体験を元に，成果をまとめる作業に入りました。
職場体験では、事前学習にもしっかりと取り組みました。「社会的なマナー」を確認したり，履歴書を書いたり，事業所までの行き方を調べたりしました。地図の見方や目的地までの経路を検索する力は，社会に出てから必要となる力です。
事前学習・職場体験・事後学習を通して感じたこと，学んだことを，分かりやすくまとめてていきます。今後しっかりと他者に伝える経験を通じて，それぞれが成長を実感できるよう取り組んでいきます。

環境学習（本校小学部）

　本校小学部は、環境についての学習を行っています。
　今回は、南部クリーンセンター内の環境学習施設である「さすてな京都」から配信いただき、燃えるごみを処理する仕組みや埋め立て処分場について教わりました。
　ごみは、子どもたちの暮らしの中でも身近で生活にかかわりがあるものです。皆、真剣に話を聞いていました。質問コーナーでは、「困ることは何ですか？」「普段道端に落ちているごみはどうするのですか？」など質問をしていました。「クリーンセンターで発電していることを知らなかった」という意見もあり、様々な発見があったようです。
　「さすてな京都」の皆様、ご協力いただきありがとうございました。

市立分教室の様子

新学期が始まり，市立分教室の子どもたちは気分を切り替えて授業を頑張っています。
中学部は，総合的な学習の時間にロボットプログラミング（プロロ）の活動に取り組んでいます。とても意欲的な姿を見せてくれています！
小学部は，夏休みのできごとについて絵日記を作成しました。素敵なイラストとともに，自分のことばで文章をつくり，思い出のつまったものが完成しました。
２学期も自ら「やってみたい」と思えるような活動にたくさん取り組んでいきたいと思います。