後期らしいLHRでした。

　金曜日の３時間目はLHRの時間です。１，２年生は先週に引き続き，宿泊研修へ向けてコース別会議が行われました。３年生は，卒業アルバムの学年集合写真を撮った後，クラスに戻ってクラスごとの活動となりました。

　まずは，１年生。
　今回は，コースごとの全体研修先についてひとりひとりが事前に調べた内容を元に活動をしました。それぞれ自分の考えた研修候補先を「推し」としてグループ内で紹介し，そこで学習したいことや思いを交流しました。自身の考えを発信し，また仲間の意見も吸収できた会となりました。これを受けて，本日放課後から24日（日）の間，moodle上で全体研修先の投票が実施されます。締め切りを過ぎてしまうと，自身の意見を反映できなくなるので，締め切り厳守で投票しましょう。

　次に，２年生。
　宿泊研修まで３週間を切った２年生は，本日宿泊研修シミュレーションをコースごとに行いました。これは，空港に集合して，最終日に解散するまでの行程をひとつひとつ確認していくことで，以前に学年主任から伝えられた「ひとりで行って，ひとりで帰ってくる」という研修に対する責任を再確認する機会となりました。宿泊研修を１つのきっかけとして，ひとりひとりが自覚と責任を持って，自立した１８歳をめざします。

　最後に３年生。
　グラウンドで卒業アルバムの学年集合写真を撮影した後，各クラスに戻ってクラス活動をしました。大学入学共通テストの確認はがきを受け取り内容を確認したり，衆議院選挙に向けて意識啓発を行ったりしました。生徒のスピーチを行っているクラスもありました。皆を惹き付けるテーマのもってきかたや，聴く側との呼吸の合わせ方など，さすが３年生という雰囲気が心地よい空間を生み出していました。

１・２枚目：１年生宿泊研修コース別会議の様子
３〜５枚目：２年生宿泊研修シュミレーションの様子
６枚目：秋晴れの中，３年生の学年集合写真を撮影するドローン（生徒撮影）
７枚目：３年生のクラス活動の一幕
　

STEP UP！

　先週から後期の授業が始まり，１年生の探究基礎STEPもスタートしました。クラス単位で行っていたHOPとは違い，地学ゼミや数学ゼミ，人文科学ゼミ，言語文学ゼミなど，各分野の少人数ゼミに分かれて活動をしています。
　第１回目の授業では，自己紹介をしたり，担当教員やTA(大学院生によるアシスタント)の紹介，ゼミの進め方の説明が行われています。中には実験器具の使い方や実験の仕方・データの取り方を実際にやってみながら確認しているゼミや，関係の文献を読み始めているゼミもあり，その様子は実にさまざまです。
　これから本格化する探究に向けて，期待とやる気に満ちた生徒の様子がみられました。

上：自己紹介もかねて数学の問題を解説する数学ゼミの生徒
中・下：望遠鏡をつくる課題に取り組む地学ゼミの生徒

京都市立高等学校合同教員研修会

　１０月１９日１４時より，京都市立高等学校合同教員研修会が行われました。例年は，京都市立高校の教員全員が各教科毎に実践報告担当校へ赴き，研究授業・研究協議を行うのですが，今年度は感染症対策の観点から，勤務校にいながらにして，Zooom上で各教科ごとに市高の教員が結集する，新しい形の研修となりました。

　本年度は，どの教科も，令和４年度の新学習指導要領から実施される，３観点に整理された新たな「観点別学習状況の評価」をテーマに，新しい評価を踏まえた授業の実践例や評価方法等について研究・協議しました。

　本校は家庭科の担当校となっており，担当の教員が事前に1年生のある講座の授業を録画したものを使って，実践発表を行いました。

　Zoom越しの会議となりましたが，各校の取組の共有や新しい評価方法について活発な意見交換が行われました。多くの刺激を受け，来年度より始まる新課程に向けて，学びの多い時間となりました。

　生徒・保護者の皆様には，午前中授業となることのご理解とご協力をいただき，本当にありがとうございました。今日の研修の中で，今年度の教科指導に活かせることについては，明日からすぐに生徒たちに還元していきたいと思います。

託す 〜第１回 11月学校説明会リーダー会議〜

　本日昼休み，１１月学校説明会に向けて第１回リーダー会議が行われました。毎年１１月説明会は，１年生のみで運営を担っています。今年も景（ひざし）の２３期生に，説明会を託します。今日の会議は，１年生の中からリーダーに立候補した生徒が集まりました。

　７月の説明会の時に活躍していた２年生の背中を見て，「自分もあんな風に学校説明会を作り上げていきたい」と熱い思いをもった生徒たちを中心に，これから１１月学校説明会の準備が進められていきます。

　※１１月学校説明会のお申し込み詳細は，近日中にHP掲載予定です。

第２回探究道場 〜balanceプロジェクト〜

　10月9日(土)にZoomを利用して，第2回探究道場が開催されました。新型コロナウイルスの影響で今年度はオンラインの開催が続いておりますが，生徒の頑張りのもとスムーズな進捗がなされました。第2回探究道場のテーマは「balanceプロジェクト」で昔ながらのおもちゃであるやじろべえについて探究を行いました。重心と支点の関係性を基にしてどのようにすれば安定するのかを考え，中には二つ以上のやじろべえを重ねるなど興味深い発想をしてくれる参加者もいました。使用したものは竹串と紙，重りになるものと身近なものであり，身の回りにあるもので探究ができるということを伝えることはできたと考えられます。

　第3回探究道場は対面の形式で行いたいと考えており，より探究とは何かを伝える内容を作っておりますので皆様の奮ってのご参加をお待ちしております。

それぞれの秋。

　金曜日３時目，週に１度のLHRの時間がやってきました。今日は，１・２年生がそれぞれ宿泊研修コース別会，３年生は年明けに控えた受験に向けて今後の日程の確認や，模試の返却が行われました。

　まずは１年生。文化祭・体育祭を終えて後期が始まり，いよいよ『景』宿泊研修が本格始動しました。今日は、第１回目のコース別会で初めて各コースに分かれて集まりました。コース長の思いのこもった挨拶で口火が切られ、委員・担当教員の紹介等を行いました。また，研修先にまつわる工夫を凝らしたゲーム（起承転結コネクトゲーム、ジェスチャーゲーム、ご当地クイズ等々）を各コースの委員がアイスブレイクとして考え，それぞれのコースが一丸となって盛り上がりました。次回以降に向けての宿題も提示され，これからひとりひとりが思い描く宿泊研修をどんどん形にしていきます。この宿泊研修がひとりひとりの責任と自覚を持って実施され，堀川の探究魂を燃やして，知らないことを知る喜びを感じられるものになるようにしていきましょう。

　次に２年生。『森』の２２期生は第８回コース別会を行いました。まず，宿泊研修委員が一生懸命作り上げてきた，研修のしおりを各コース全員に配布し，「しおりは決して攻略本ではなく，自ら考え，対話し，行動することでその本当の価値を享受できるものです。」というメッセージがコース全員へと伝えられました。このしおりは，順番に並べると表紙がひとつながりの絵になるようにデザインされており，行き先は違えどみんなで一つの宿泊研修を作り上げていこうという思いが感じられるものとなっています。その後は，班別研修の行先などを班で相談したりバスの座席表を決めたりと，各コースが研修当日に向けて着々と準備を進めています。

　最後に『暁』の３年生。後期が始まり，１月の大学共通テストまで残り３ヶ月となりました。来月の卒業考査の後，３年生は特別時間割が始まります。本日のLHRでは後期の日程や特別時間割の開講講座発表，模試の返却などが行われました。受験という大海原の中で，こうした模試や定期テストを活かして今の自分の位置を再確認し，できていること・努力が必要なことを振り返りながら，第一志望合格という北極星へ向けて，全員が舵をきっています。堀川高校での生活でこれまで培ってきたエネルギーを糧に，「日常」を大切にしていきながら志をもって励んでいきます。

緊急事態宣言があけ，８時３０分始業，５０分授業の７時間という「日常」を教職員もありがたく受け止めながら，生徒たちの穣（みのり）の秋を期待しています。

STAY WITH ME

10月7日の前期最終日。残暑の厳しい1日，嵯峨野グラウンドにて体育祭を実施しました。

競技の中盤，陽ざしがますます強くなり，砂ぼこりが舞い上がる中，学年別クラス対抗の団体競技，大玉転がしが行われていました。
　
各クラスの生徒20名ほどが二手に分かれ，30メートルほど離れたこちら側とあちら側の配置についたところからスタート。ポヨポヨと柔らかいけど跳ねはしない，持ち上げるには重たい大玉。直径が身長ほどある文字通りの大玉を，生徒が2人1組で力を合わせてこちらからあちらへ運び，待ち構える次の2人にバトンタッチ。今度はその2人があちらからこちらへ。その往復を繰り返し，最後の2人が対岸にたどり着き，20名全員がしゃがみこんだ時点で終了。一番速かったクラスが1位。グラウンド全体が生徒たちの黄色い声で湧き上がる。大変盛り上がり，見ていてもおもしろい。

1年生，2年生と続き，いよいよ3年生。スタンバイＯＫ。体育祭の企画から運営までを取り仕切ってくれる生徒会執行部の生徒たちがその様子を連携しながら確認し，ＧＯサインを出す。スターターピストルが鳴り響く。6クラスそれぞれの2名が一斉に大玉を押して走って，また押して走って。思いもしない方向に転がる大玉との悪戦苦闘を生徒たちは楽しんでいる。

この競技にはもう1つ難関がある。対岸に向かう途中には1本のカラーコーンが立てられていて，生徒は大玉とともにそのコーンをぐるっと1周しないといけない。これがまた，生徒たちを悩ませる。

「おいで，おいで！」，「あと少し！」といった声援があちこちに飛び交う中，あるクラスの生徒が先頭に立って大玉が運ばれてくるのをソワソワしながら待っている。出番はいよいよ。目の前では2人のクラスメイトが真ん中にさしかかった。コーンを回り終えようとしたとき，大玉がコーンに当たって倒れてしまった。2人はそれに気づかず，ひたすら大玉を押している。砂ぼこりがその姿を追いかけるかのように舞っている。

先頭に立って出番を待っていたその生徒は，一瞬の戸惑いと躊躇の後，そのコーンめがけて一直線に走っていった。そしてもとの場所に立て戻し，すぐに自分の場所に戻ってきた。再びワクワクしながら自分の出番を待っているようだった。その一連の光景は，私に柔らかくて優しい感触を与えてくれた。

堀川高校では例年，クラスの親睦や団結を深めるために，各クラスがオリジナルＴシャツを作成している。生徒たちが色やデザインについて話し合い，6月球技大会や9月文化祭，そしてこの体育祭で着用することが恒例となっている。

その生徒のクラスＴシャツは青色。背中には背番号とともに，1人1人それぞれのお気に入りのことばがプリントされている。これまたオリジナル感があり，個性が輝く。

STAY WITH ME

その生徒の背中に見えたことば。本人がどのような思いを込めたのか，何を意図したのか，私には定かではない。

私とともに

時間と機会を重ねる中で人がつながり，連帯感や信頼感が生まれ深まっていく。楽しみや喜び，悲しみなどの感情を受け止めてくれる仲間であったり，真剣に意見を交わし主張しあうことができる仲間であったりが自分の周りにいてくれる。安心感に包まれながら自分らしさを表現したいし，他の人の居心地も大切に守ってあげたい。そんなWITH MEやWITH US，また，WITH YOUの思いが，体育祭といった学校行事をはじめ，学校でのあらゆる場面で，生徒たちの心の中に育まれているような気がした1日だった。

「ひとつになる 高みをめざす ひとりになる」 ひとつになって何かをめざす体験を繰り返すからこそ，集団の高い目標や個人の役割がみえるようになり，そして自分がひとりですべきこと，成すために仲間に頼ることの大切さを知る。生徒たちにはそういったことを実感する高校生活を思う存分に楽しんでほしい。

3年生にとっては最後の体育祭。他にもさまざまな頼もしい表情を見せ，行事を盛り上げてくれました。

そして後期が始まりました。

橋詰　忍

気持ちを引き締めて 〜避難訓練からの後期始業式〜

　束の間の秋季休業が終わり，本日より後期が始まりました。
　
　朝一番は，避難訓練からのスタートでした。８：３０すぎに全校放送で地震速報アラート（模擬音源）が鳴り，その後火災が発生したことを想定した訓練です。各階の防火扉が閉められるため，生徒たちは付属の小さな扉から速やかにグラウンドへ避難しました。
　グラウンドに避難が完了すると，飯澤教頭が今回の避難訓練の講評とともに，「自然災害等の不測の事態に対して，いついかなる場所で遭遇したとしても，自身が安全に避難し，周りの人の助けとなるための適切な意思決定や行動選択ができるように，知識と知性を持ってほしい」と生徒に話をしました。日常を過ごす校舎の構造や防災システム，避難経路を理解し，「もしも」に備える訓練を行ったことで，生徒の安全への意識が高められたことでしょう。
　
　その場で引き続き，後期始業式が行われました。司会が放送局の生徒にバトンタッチされ，橋詰校長より，まず前期に学校の外で活躍し，評価を得た生徒が紹介されました。次に，後期を始めるにあたり，各学年へのメッセージが伝えられました。概要は以下の通りです。
　
　「景（ひざし）」の１年生へ。学びや，人生の土台となるさまざまな「型」を学んでほしい。
　「森（もり）」の２年生へ。模索をしてほしい。模索とはひとりよがりでするものでもなく，独自性を出せばいいというものでもない。可能性を広げるための模索をしてほしい。
　「暁（あかつき）」の３年生へ。可能性やこれまで積み上げてきたものを信じ，突き進んでほしい。まだまだ伸びる。自分を信じて挑戦(try)し続けてほしい。

　最後は生徒全体へ向けて，知性や風格、情熱といった堀川高校生らしさを大切にしながら，現状に固執せず，甘んじず，言い訳を探さず，多様性を認め合いながら，堀川高校で学ぶ行動・思考のスタンダードを高める１日１日にしてほしいという言葉で締めくくられました。いよいよ２０２１年度の後半戦がキックオフです。

　３年生は，早速昨日に引き続き模試に取り組んでいます。


上：防火扉を通り避難する生徒たち
中：グラウンドに速やかに集まる様子
下：始業式での橋詰校長からのお話

天高く 本能グラウンドゴルフ大会

　10月10日(日)，秋晴れの空の下，堀川高校グランドにて，本能体育振興会主催「本能グラウンドゴルフ大会」が実施されました。コロナの感染状況から「大運動会」の実施には至りませんでしたが，本能学区のみなさんは，できる限り地域のつながりを大切にしようという心意気で，感染拡大予防に十分な配慮をなさりながら，この大会の実施を計画されました。
　
　参加者の年齢層は幅広く，秋の休日を地域のみなさんでおおいに楽しんでいらっしゃるご様子でした。
　
　地元のみなさまには，日ごろから本校教職員も生徒たちも，さまざまなお世話になっています。そのご恩返しとまではいきませんが，生徒たちも今日は部活動のグランド使用を本能学区の方々に譲り，控えてくれました。本能学区のみなさまには，今後とも本校へのお見守りを，何卒よろしくお願いいたします。

歴史の授業も探究的に！〜京都市立西陵中学校にて〜

　10月6日に本校の教員が，京都市立西陵中学校で，学校紹介を兼ねた体験授業を行いました。授業の内容は，日本史上の幕末の貿易をテーマに，貨幣の取引の学習を通じて，当時の日本にとって西欧諸国と付き合うことがどんな意味を持っていたのか，中学生とともに改めて考えてみる，というものでした。

　実際の取引をシミュレートしてみたり，小判のレプリカを間近に眺めたりしながらの授業に，中学生も自分の考えを深め，各々の考えを積極的に表現していました。自分の知識を活かして教科書を読み込むことで，問いが生まれ，問いを追究するなかでまた問いが生まれる，という今回の授業の構成は，本校で重視する「探究」の姿勢にもつながるものです。

　このような機会を下さった，西陵中学校の先生方や生徒のみなさん，本当にありがとうございました。生徒のみなさんには，この授業での経験を，日々の授業への取組に活かしてくださることを願っています。また，堀川高校の教員とのやりとりを通して，堀川高校に新たな興味関心を持ってくれた生徒さんは，中学校通してご案内する本校11月の学校説明会に参加申込をしてくださると嬉しいです。