進路説明会・部活動保護者会

　平日にもかかわりませず，休日実施時の８割程度のご参加はいただけたかと思います。途中，強い雨も降りましたが，予定の催しを実施することができました。ご参加まことにありがとうございました。
　進路説明会には公立高校と私立高校からお一人ずつ学校を代表する方にお越しいただき，自校を例として，公立，私立それぞれの特徴をお話しいただきました。そして，本校進路指導主事から年間の予定や受験の仕方の基本的なこと，学費の支援制度についてなど説明いたしました。ご参加いただけなかったご家庭にも資料はお子さんを通じてお届けしますのでご覧ください。
　部活動保護者会は一部別日の実施ですが，ほとんどの部が実施でき，ようやく保護者の皆様と顧問をお引き合わせすることができました。
　授業の様子は９月６日(月)からの１週間，深草フェスティバル展示の部と並行して参観していただける予定です。そちらにも是非お越しください。（もし感染状況により変更する場合は直ちにお知らせします。）

１年生 英語の授業

　先週末，深草中学校の先生は，稲荷，深草の各小学校の授業を参観しました。英語の先生の一部は，児童の皆さんが盛んに活動する英語の授業を見，小学校での授業も充実していると感想を言っていました。
　写真は昨日の中学校１年生の英語の授業です。初めに，場所を表す前置詞の使い方を思い出すためのペアでの短い会話をし，それから新しく見る絵に描かれたある物の場所を教え合う活動になりました。相手に場所を伝えたいという「必要感」が高まる活動です。
　最後に，場所を伝える表現をタブレットで録音し，提出する時間になりました。
　タブレットにより，音声も提出できるんですね。

　いずれ海外からの観光客も戻り，また皆さんも海外に出かけることのできる時がやってきます。どの国の人とも，伝えてあげたいことが伝わるように勉強を続けましょう。

１年生 ビブリオバトル

　１年生は６時間目の総合的な学習の時間に，各クラス，班でのビブリオバトルをしました。ビブリオバトルは，自分が選んだ本の良さを限られた時間内に，話し言葉で伝える活動です。
　言うことを書いて用意するのではなく，言うことをしっかりと練って，その場で話している姿が かっこよかったです。今日こんなふうに自信をもって話せたのは，今日に至る準備を一生懸命してこれたからでしょう。
　“こう言わなくっちゃいけない”“間違えたらどうしよう”ではなく，「思いを声に乗せて伝えるぞ」という勢いを感じました。
　中学生としての成長が始まっていますね。

第２回定期テスト 終わりました

　３年生は平和学習の一環として「平和ではない状態」について考える時間をもっていました。
　そして，部活動の再開。再開初日とあって，ハードすぎないメニューになっていたように思います。

　プール清掃にたくさんの生徒が協力してくれていたのですが，昨年度の修繕工事の影響が残っており，プールの水を出せませんでした。せっかくのボランティア精神を十分に生かし切れずすみませんでした。ホースやバケツを使ってできるだけのことをしてくれて，ありがとう。

Ｍ.Ｋ.さんの投稿が掲載されました（修正版）

（昨日の記事です。一部「下」と「上」が逆でしたので修正して再掲しました。よく読んでくださっている方を混乱させてしまい，申し訳ございません。）　

　切り詰めた表現から，強い思いを感じることのできる文体になっています。周囲であたりまえになっていることに対して問題意識をもって見ることができることは大切です。
　今後も考え続けてもらうためのヒントを３つ書いておきます。
・上下関係の「上」の人は，「下」の人を，大切にしていないようですか（もしそうだったったら，上下関係は，あってはなりませんね）。
・「敬語」の働きは，「上下を表す」だけでしょうか。
・「敬意」は，下の人から上の人へだけに抱かれるものでしょうか。

　“社会の事情”“大人の事情”と言えば人を黙らせられると思って自分の都合のいいように事を運ぼうとする人もいますから，それには皆さんも私たちも気を付けていきましょう。

　定期テストあと１日。最後までしっかりと。

２年生の国語

　第２回定期テストが始まりました。写真は先々週から先週にかけての２年生の国語の授業の様子です。
　自分でテーマを選んで話すことはこれまでにもよく取り組んできましたが，今回は選んだテーマについて「自分の主張を１文で表し，その主張に説得力をもたせる話をする」といういかにも２年生らしい課題になっています。
　自分のこと・自分の好きなこと，調べたことを伝える発表や，読んだこと・そこから思ったことを伝える発表よりも，「論理的」なものになっています。
　作成した資料を指示棒で指しながらの姿が，プロの解説者のようですね。
　伸びの著しいこの時期にぴったりの学習活動です。

先週，１年生のＳＤＧ'ｓ学習 始まる

　１年生の総合的な学習の時間が，「持続可能な開発目標」をテーマに体験・探究する単元に入りました。その第１時は，持続可能な開発目標というものをおおまかに知る時間です。先生の説明と動画やクイズ形式で，人類がかかえる様々な課題を知り，だれかだけが幸せになる地球ではなく，だれもが幸せに暮らせるような発展の仕方について考えます。
　地球規模の問題も，そのもつれたひもの一端は自分が握っているのかもしれません。
　２１世紀を生きていく皆さんに，ずっと念頭に置いておいてほしい内容です。

　明日から第２回定期テスト。何でもそうですが，「準備が全てだ」と思いましょう。

校舎三景（少し前の）

　写真は先々週のものです。
　体育は陸上競技の単元。水筒が林立しています。
　写真中は１年生の数学の授業。支援員さんにも来ていただいています。４人グループになって各自黙々と取り組んだり，必要な会話をしたり，板書している生徒がいたりと動作は様々ですが，教室全体で学習が進んでいます。
　写真下は２年生の理科の授業ですが，頑張って文章を書いています。全ての教科で言葉の力を使い・伸ばすことが大切にされているんですね。

Ｈ.Ｋ.さんの投稿が掲載されました

　人によってどの時期に体の成長がいちじるしいかはちがうと思いますが，この生徒さんは２年生になってからのタイミングで急激に成長したんですね。
　ボクシングと生活習慣という視点で書いてくれていますが，体の成長と心の成長という視点で読み直すと，誰もが思い当たるフシがあるのではないでしょうか。
　この生徒さんのように，自分の変化を自分で見つけられて，それを喜べているのは，良いことだと思います。自分の変化に自分で気付けていないと，もっとイライラしてしまったり落ち込みすぎたり，友達との関係に自分から傷を付けてしまったりするものです。
　こんなふうに，「ちょっと立ち止まって」自分を見つめ直すといいですね。

３年生 修学旅行の準備 進む

　昨日の午後，３年生は体育館で，修学旅行２日目，松山市内散策のためのグループを決めました。
　修学旅行委員さんが前に立って，３〜６人という基本的な条件からこの日欠席している生徒への配慮まで，３年生一人一人の気持ちを動かし揃えるように，心に届く声で説明していました。体育館内に分散して徐々にグループが決まっていきつつ，決め直しの様子も見えたり，委員さんが途中の修正を呼びかけたりした末，最後には写真下のようにまとまったようです。
　修学旅行委員さんの願いのこもった呼びかけに応じて，特に２年生時から今にかけて大きく成長した３年生のみなさんは，生徒同士 言葉をやりとりしながら考えて，目標をクリアできました。