２年生 国語「詩をつくろう」

　「書きたい！」と言ってくれるのはとてもうれしいです。書きたい気持ちをもって市の材料を積極的に探し，どんどん詩を書く姿が見られました。

２年生 国語「詩をつくろう」

　詩の書き方がわかりました。「書きたい！」という元気な声が子どもたちから聞こえてきました。

５年生 総合的な学習「ＺＯＯＭ〜ネイチャーランド魅力発信隊〜」

　地域の先生の話をＺＯＯＭで聞きました。とても集中して大事なことをメモに書くことができました。積極的に質問をすることができました。

５年生 総合的な学習「ＺＯＯＭ〜ネイチャーランド魅力発信隊〜」

　ネイチャーランドをつくった当時を知り，今も管理してくださっている地域の先生に来てもらいました。コロナ禍なので，ＺＯＯＭでお話してくださいました。地域の先生の仕事に対する考えかたに心が動きました。ネイチャーランドのことをよく知ることができました。

１年生 「作品展に向けて」

　作品展で展示したい絵を，１年間がんばって描いた絵から自分で選びました。

２年生 国語「詩をつくろう」その４

　感じたことをどんどん詩にして書きました。詩の材料とうんと対話をしました。名作がたくさん生まれました。

２年 国語「詩をつくろう」その３

　詩の材料を探しに，ネイチャーランドに行きました。自然の音を聞いたり様子を見たりして，どんどんえんぴつが進みました。

２年生 国語「詩をつくろう」その２

　詩の材料を探して，廊下に出たりフラワーロードに行ったり・・・。どんどん詩をつくりました。

２年 国語「詩をつくろう」その１

　教室で集中すると，普段気づかない音や物に気づきました。どれが詩の材料になりました。

２年生 国語「詩をつくろう」

　詩の書き方について，例を基に話し合いました。「見たことや感じたことを書く」「そのものになって書く」「話しかけるようにして書く」という書き方を知りました。