４年生 季節と生物＜夏の終わり＞（４）

　ツルレイシの観察をがんばりました。

季節と生物<夏の終わり> (3)

２つめの植物が，「ツルレイシ」です。
フラワーロードとネイチャーランドにそれぞれ植えたツルレイシをじっくり観察して，気づいたことを書いていました。

季節と生物<夏の終わり> (2)

一つ目の植物は，「さくら」でした。

運動場の桜の木をみて，観察して思ったことを書きました。

季節と生物<夏の終わり> (1)

理科の授業は，季節と生物（夏の終わり）の学習をしました。

春に観察をした植物について，夏の終わりにどうなったかを色々こどもたちは予想を立てていました。

社会科の学習

社会科では京都府で昔から伝わる伝統的な祭りで，「祇園祭」の学習をしています。
今日は，山鉾巡行に直接かかわる人の話を読みました。

２けたでわるわり算の筆算 (2)

授業の最後まで問題にみんなが取り組む姿が見られました。

分からない問題も，先生に積極的に質問していました。

２けたでわるわり算の筆算 (1)

２けたでわるわり算の仕方を学習しました。

計算の仕方について，図を使って考え方を整理していました。

プレジョイントプログラム 〜算数〜

昨日に続いて，今日は算数のプレジョイントプログラムがありました。

２日目でしたが，集中力を切らさず最後まで取り組んでいました。

４年生 「ジョイントプログラム国語」

　ジョイントプログラム，がんばりました！

６年 ジョイントプログラム

ジョイントプログラムの算数に取り組みました。