最新更新日:2024/09/20 | |
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3年生 音楽科「小鳥のために」3曲構成で,3種類の小鳥の声をイメージした楽曲です。 「スズ○」「森ヒ○リ」「○クドリ」・・・,それぞれの音楽のイメージを,図に表しました。 この図は,知らない人が見たら,「なんだ,これは?」と思うでしょう。 でも,みんなや先生には,「あ〜,そうそう,そういう感じ!」とか,「たしかに〜!」と思いますね。 もうすぐ始まるリコーダー学習が楽しみです。 6年 社会科「震災復興の願いを実現する政治」
社会科の学習では,非常時の政府の対応などについて学習を進めています。東日本大震災が起こった時,国・県・市はどのように対応したのか,気仙沼市にフォーカスを当てて調べました。
すでに学習した国会のはたらきもあり,補正予算や法律が整備されていくことをまとめていました。人々の生活をより良いものにするために,税金が使われているということも学習しました。 5年生 家庭科 「ひと針に心をこめて」
裁縫の学習が始まっています。
針に糸を通し,玉結び,玉どめの仕方を学びました。 今日は,なみぬいの仕方を学びました。 玉結び→なみぬい→玉どめ の練習をしました。 「針に通した糸がすぐにぬける。」 「玉どめどうやるんだっけ。」 初めての裁縫で,なかなか悪戦苦闘中です。 これから,だんだんできるようになるから大丈夫です。 5年生 図画工作科 「色鉛筆レッスン」
色鉛筆の使い方を学んでいます。
前回の学習では,1線で描く,2粉で描く,3グラデーションで描く ことを学びました。 今日の学習では,4いろいろなタッチ を学びました。 紙,木,板の質感を表現して描く練習や,ぬいぐるみのふわふわ感を 表現する方法を学びました。 「ぬいぐるみの色は一色ではなく,丸を描くようにするとふわふわ 感がでる。」なるほど〜。 自分なりの表現で描いた作品は,みんな違って,みんなすてきです ね。 4年生 算数科「みんなで答えにたどりつこう!」「3けた÷1けた」の問題ですが,どんな時に0をかいて,どんな時に0をかかないのか・・・。 商を立てる位(くらい)もポイントです。 「切り込み隊長」「つなぎ部隊」「まとめ部長」で,みんなで答えにたどりつこうとがんばっています。 4年生 理科「ツルレイシの種・・・」今日は,種を観察しました。 色,形,大きさの他,手触りやにおいも調べました。 細かなところまでしっかり観察して表現していますね。 この後,どのように成長するのかな。 4年生 体育科「新体力テスト」それぞれの運動の仕方,測定の仕方を知って,いっしょうけんめい取り組んでいました。 運動場で行うメニューは,お天気頼みです・・・。 3年生 音楽科「茶つみ」手拍子で旋律のリズム打ちをしながら歌っています。 楽しい手遊び歌がありますが,感染状況をふまえ,実際に手を合わせることはひかえています。 ひととおりできるようになっているので,ぜひご家庭でやってみてくださいね。 教室で,2人組や人数を増やしてやると,本当に楽しいんだけどなぁ。 3年生 国語科「もっと知りたい,友だちのこと」3年生になって初めて同じクラスになった友だちのこと,前から知ってた友だちのこと・・・,たくさんの新しい発見がありました。 「緊張しい」 「ダイヤモンド頭」 「とん汁名人」 よく聞いて,質問の手も活発に挙がっていました。 すてきな人がたくさんいて,楽しいなあ。 3年生 国語科「ローマ字入力」それをいかして,タブレットでローマ字入力の練習をしました。 あいうえお,かきくけこ,さしすせそ・・・。 あめ,めだか,からす,すいか・・・。 全部覚えていなくても大丈夫,ローマ字下じきをじょうずに使って,どんどん入力しています。 雨の日には,休み時間にも使っています。 |
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