３年☆くぎうちトントン

　図画工作科の「くぎうちトントン」の学習で，金槌で木にくぎを打ち，作品を作りました。
　まず，金槌の使い方やくぎの打ち方を確認した後，作品作りに取り組みました。
　初めは緊張した様子で慎重にくぎを打っていましたが，慣れてくると楽しそうに取り組んでいました。くぎを動物の足に見立てて作品を作っている人もいました。素敵な作品が仕上がりました。

「ひみつのすみか」の鑑賞（４年）

　図画工作科の学習で作った「ひみつのすみか」をじっくり鑑賞しました。材料を思いがけない方法で組み合わせていたり，かわいい住人が隠れていたり…とても楽しみながら鑑賞していました。アートフェスティバルにも「ひみつのすみか」を展示していますので，ぜひお越しください。

茶道体験（１組）

　１組も同じく茶道体験をしました。お茶碗や茶筅にも正面があることを知り，自分の道具の正面はどこか，よく見て探していました。お茶とお菓子もおいしくいただきました。

茶道体験（２組）

　茶道の体験をしました。自分でたてたお茶をお菓子と一緒にいただきました。少し苦かったみたいですが，良い体験になりましたね。

道徳「ある日のくつばこで」（2年生）

　けんかをした相手の靴を，友だちの「かずみさん」が隠しているのを見た「まり子さん」と「としおさん」。かずみさんは，「誰にも言わないでね。」と二人に伝えます。その後，としおさんが，靴を元に戻し，何事もなかったかのように事が済みましたが，まり子さんの気持ちは曇ったままです。——— 子どもたちは，場面を理解し，まり子さんの心情を考えたり，共感したりしながら，話し合いをしました。最後に「正しいことをしよう」と決意したまり子さんの姿に，「正しいことをしたら心がすっきりする。」「友だちのことをもっと信じられるようになる。」と，正しいと思ったことをする良さに気づきました。

図工（１年生）

お家で用意していただいた紙皿や紙コップを使って，今日は
「かみざらコロコロ」をしました。

まずは，絵を描いたり飾りつけをしたりしました。

そして授業の後半は，テープやボンドを使って貼り合わせました。
コロコロ転がり始めると，何回も転がして確かめたくなったようです。

体育２（１年生）

　「ゆっくりかけあし」をした授業の後半は，「ようぐあそび」をしました。

　フラフープを使って，投げたり腰でまわしたりして楽しみました。

腰で回す以外に，首や手首を使って回して楽しむ姿も見られました。
「もっとやりたかった」と残念そうに話してくれました。
授業が終わっても，フラフープで遊びたかったようです。

体育（１年生）

　「ゆっくりかけあし」の学習をしています。
今日は，ねらい１「グループのみんなでかけあしを楽しむ」と
ねらい２「自分のペースで，おなじペースで走り続ける」をしました。

　なかなかゆっくり走ることができず，初めにペースを上げすぎたようですが，楽しく走ることができました。

「友だちハウス」鑑賞会 （2年）

　できあがったおうちを早速，鑑賞しました。
　「このお風呂でシャワーを浴びてて，気持ちがよさそう。」
　「ソファーでくつろいでいるな。」
と，友だちのお家を楽しそうに鑑賞していました。

図画工作「友だちハウス」完成！（2年）

　「小さな友だち」のためのおうちが仕上がりました。「小さな友だち」が入る広いお風呂場やハンモック，そしてピザなどの料理まで作っており，とても住み心地抜群のおうちになりました。すっかり，建築家気分になったようです。