お知らせ（２月２１日）

・この間，本校の児童等の新型コロナウイルスへの感染確認をお知らせしておりますが，３学期当初から現時点までで約２０名の本校関係者の陽性者が確認されています。児童や保護者の皆様に，大変なご心配をおかけすることとなり，申し訳ありません。

・京都市教育委員会の指導のもと，継続的に疫学調査を実施しておりますが，今回，同一学級で複数の陽性者が確認された学級等の児童及び教職員にＰＣＲ検査を受検いただくこととなりました。

・対象となった児童のご家庭には，検査方法や自宅待機していただくことなどについて，学校から個別に連絡いたしました。なお，明日以降，追加でＰＣＲ検査の受検をご依頼させていただくことが生じた場合は，個別に連絡させていただきます。

・ＰＣＲ検査の結果は，２月２３日（水・祝）以降に判明する予定です。判明次第，学校ホームページ等でお知らせいたします。

・今回，ＰＣＲ検査に協力いただく児童が在籍する学級は，結果判明まで学級閉鎖等の措置を講じますが，疫学調査や校内消毒等を行っており，京都市教育委員会と協議のうえ，他学級の教育活動には影響は生じないことが確認されています。そのため，学校から個別に連絡をしました児童以外は，明日２月２２日（火）からも通常どおり登校してください。

・今後とも，児童の健康を守るとともに，感染拡大防止の徹底を図るため，引き続き取り組んでまいります。また，本校関係者の新型コロナウイルスに関する状況等については，必要に応じて学校ホームページ等でお知らせしてまいりますので，ご理解を賜りますよう，何卒よろしくお願い申し上げます。

・保護者の皆様におかれては，手洗い，マスクの着用，密の回避（１密にも留意）の徹底等，ご家庭でも，感染拡大防止のためのお取組を続けていただくとともに，お子様やご家族様に少しでも体調不良がみられた場合は外出等を控えていただくなど，ご協力を賜りますようお願いいたします。

3年 正解して驕らず，不正解でも腐らず！

算数では、3けたかける2けたのかけ算をしています。

筆算も段々と難しくなってきて、
子ども達は苦戦している様子です・・・

なかなか難しくて、涙を流す子も・・・
でも大丈夫！
諦めず、最後まで丁寧にやり抜けば、
きっとできます！

勝って驕らず，負けて腐らず！
正解して驕らず，不正解でも腐らず！

みなさん、応援していますよ！！

3年 縄跳び選手権開幕！

中間遊びには、遊び会社の人達を中心に、
「縄跳び選手権」が開催されました。

得意な飛び方の持久力対決です。
中には、3冠に輝く子どもも！

みんなで楽しく、過ごせました。

トントントントン、釘打ちトントン

今日の図工では
「くぎうちトントン」をしました。


初めての子ども達も多く、まずは安全指導…

そして、怪我に気をつけて、実践です！

トントントントン…トントントントン…
とっても賑やかでした。

上手に釘を打ちつけて、木を連結させたり、釘を階段のように高さを変えて打ちつけたり…
子ども達の発想に驚きました。

3年 己との戦い

「諦めへん人にだけゴールはやってくる！」
と言うコブクロの歌詞がありますが、
子ども達は諦めず、最後まで走り切ってくれました。

自分のペースで走り切り、
前回の自分を超える！
その目標で頑張って走っていました。

たった4回のペース走でしたが、
力を出し切ってくれたと思います。

６年生 一つのボールをつなげて！

体育は今週から「ソフトバレーボール」をしています。
２年ぶりのバレーボールですが，相手チームからのサーブをレシーブ・トス・アタックで三段攻撃をしたり，状況を見て動作を変えたりしながら試合をしています。
一つのボールをチームでつなげて，チームプレーの良さを感じながら楽しんで取り組んでいきたいです。

６年生 卒業制作「オルゴール」

図画工作で卒業制作としてオルゴール制作をしています。
どの面に何を書こうか，板に下書きを見ながら絵を描きました。
次の工程は彫刻刀です。彫るところを工夫しながら，着々と世界に一つだけのオルゴールが完成に向けて進んでいます。

☆２年・算数（１０００をこえる数）☆

　算数は，１０００をこえる数の学習が始まりました。
　１人ずつ１００枚１束にした紙を用意し，本当に１００枚あるか数えました。１００が１０こで１０００だから，２４こだと・・・
　２４００ですね。次の時間は，１０００のまとまり。１００のまとまりの「位・くらい」について考えていきます。

☆２年・図工（カッターナイフの使い方）☆

　作品作りに向けて，カッターナイフの使い方を学習しました。
　持ち方，カッターナイフを握っていない方の手の使い方などを確認し，直線や曲線を実際に切りました。早い人は，色々な種類の窓を作りました。

6年 栄養

本日は，栄養の学習がありました。

・朝食は栄養バランスの良い食事をとること

・朝食を食べることのメリット

・中学生になっても活動量に見合ったカロリーを取ること

など，たくさんのことを学びましたね！

中学校に行くと自分で昼食を選ぶ機会もあるかもしれません。今日学んだことをいかしてバランスの良い昼食を食べてくださいね！