５組の様子

５組の子どもたち，

それぞれ自分の課題に取り組んでいました。

裁縫，計算問題，卒業制作の写真たて，タブレット使った学習など・・・。

自分の課題に，一生懸命取り組んでいました。

学校紹介

学校内の教室等について
英語での表現の仕方について学習をしました。

お手本をもとに，だれが，どの場所を好きか

子どもたち，一生懸命聞き取っていました。

割合をつかって

６年生
算数の学習「割合をつかって」の学習をしています。

全体を１として考えて・・・

なかなか難しいところです。

子どもたち，あきらめずに，問題に取り組んでいました。

日本とつながりの深い国々

６年生の社会も残すところ最後の単元となりました。

日本とつながりの深い国々について学習をしています。

地図位置を確認したり，文化や様子等について

知らべていきます。

かけ算のひっ算

３年生

かけ算のひっ算の学習。

復習のため，プリントでふりかえっていました。

できたら，タブレットをつかって，さらに問題に挑戦していました。

風をかんじて

１年生

生活科「かぜとあそぼう」の学習で，

プロペラづくりに挑戦していました。

厚紙をプロペラのように切り，ストローに差します。

それを手に持って動かしてみると，きれいに

くるくる回っていました。

とても嬉しそうにしていました。

待ちぼうけ

５年
音楽の学習で「待ちぼうけ」の曲を

じっくり聞きました。

詩と音楽との結びつきに気を付けてききました。

子どもたち熱心にきいて。気づいたことをメモしていました。

ねだん

５年生
外国語科の学習で，代金の聞き方について

学習をしました。

これは，いくらですか？

こどもたち，聞きなれていた表現のようで，

スラスラと表現していました。

版画（ビオラ）

先週より取り組んできました，版画が完成しました。

ビオラの花の様子を細かいところにまで

気を付けて，紙にうつすことができました。

力作です。

ボールあそび

１年生
体育館で，ボールあそびをしました。

パスの仕方やボールの受け方を確認し，

楽しく活動しました。