５年生 理科

今週は，５年生の学習のまとめとして，「もっと調べてみたいことの実験」や「電磁石を使ったおもちゃづくり」をしています。グループで協力して，作業を進めます。期待している結果にならず，頭を悩ませるグループもありますが，問題解決に向かう過程の１つになればいいなと思っています。

5年 6年生を送る会

6年生を送る会がありました。5年生が中心となって，6年生へメッセージカードをプレゼントしました。また，5年生の計画委員や代表委員の子どもたちが，司会やはじめの言葉，おわりの言葉を務めました。日に日に6年生への自覚が増してきています。

２年 生活科 「広がれ わたし」

　生活科の学習で「広がれ　わたし」の学習に取り組んでいます。
自分の名前にこめられた思い，生まれた頃の様子，２〜３才の様子，４〜５才の様子，自分で考えた質問，これからの私について，カードにまとめていきました。
　自分の成長が感じられるすてきなカードになり，子どもたちもとても嬉しそうにしています。

5年 家庭 ミシンにトライ

家庭科で作成していたぞうきんが完成しました。子どもたちは自分だけのぞうきんができて，とても喜んでいました。6年生になったら使っていきます。

４年生 シェイクアウト訓練

今日は３月１１日。
シェイクアウト訓練がありました。
それぞれが「その場で姿勢を低くして」「頭を守る」「動かない」ということを守って避難することができました。
２組は体育をしていたので，運動場で避難しました。
大きな地震が起こっても，落ち着いて避難できるようにしたいです。

２年 ２年生の思い出

　図画工作の学習で，作品バッグに絵を描いていきました。
　ウメリンピック２０２１，うめづ大冒険，とびばこの学習，友達としたおにごっこ…
　子どもたちは，この一年間で心に残ったことを思い出しながら，楽しい様子を作品バッグに表していました。完成が楽しみですね。

２年 道徳「ありがとうって 言われたよ」

　道徳の学習で，「ありがとうって　言われたよ」のお話を使って，相手にやさしくすることについてクラスのみんなと一緒に考えていきました。
　「ありがとうと言われると嬉しくなるから，まほうの言葉だと思った。」「これからも“ありがとう”と相手に伝えていきたいと思った。」など，学習を通して考えたことや思ったことを交流し，深めることができました。

４年生 ６年生を送る会

９日（水）に６年生を送る会がありました。
体育館に全校が集まってお祝いをすることはできなかったのですが，それぞれの学年でお祝いの動画を作り，みんなで見ました。
４年生は１組が「茶色のこびん」，２組が「オーラリー」，３組が「ジッパディードゥーダー」の演奏を贈りました。
自分達の発表の時は少し照れくさそうに，他の学年の時はわくわくしながら楽しく見ていました。
「おめでとう」と「ありがとう」の気持ちが伝わっていたら嬉しいです。

１年 かみざらコロコロ

紙皿を紙の筒につけると転がる形になります。

今日は紙皿をかざりました。

転がることをイメージして絵を描いたり，画用紙を切ってはったりしました。

どんな『かみざらコロコロ』ができるか楽しみです。

２年 「６年生を送る会」

　これまでお世話になった６年生に感謝の気持ちを伝える「６年生を送る会」を行いました。２年生の子どもたちも，音楽で学習した曲や“ありがとう”の言葉を６年生にプレゼントすることができて，とても喜んでいました。
　また，６年生からのメッセージや合唱の贈り物にも感動して，目がウルウルしている子もいました。
　タブレットを活用した会で，画面でのつながりとなりましたが，とても心あたたまる行事となりました。