どんな本かな（読書まつり編）

　読書まつりが，２２日から始まります。その取組の一つで，「読書絵はがき」を書きました。
　「誰に送ろうかな。」と考えているような表情がうかがえました。出来上がりが楽しみです。

【人権】 さわやか掲示板 更新！

　さわやか掲示板を更新しました。
　今回は，１０月に行った人権参観の授業についての振り返りです。授業を受けた子ども達がどんなことを思ったのか，どんなことを考えたのか。
　各クラス２名ずつの掲示ではありますが，ご来校の際はぜひお立ち寄りください。

5年 鉄棒運動

　鉄棒の学習を頑張っています。今日から自分の様子をＧＩＧＡ端末で撮影をしてみました。自分の様子はなかなか見ることができないので，映像はとても参考になりました。できているところと，もう少し頑張ればよいところを友達と交流し，次の試技に生かしていました。技のイメージももつことができました。

明日，創立４０周年記念式典 その２

　コロナ禍ですので，出席する児童は，４・５・６年生が，会場に参加をいたします。１・２・３年生は，Zoomで参加をしてくれます。このこともたいへん残念です。竹の里小学校のすべての子どもたちとお祝いをしたいのですが，感染対策を取りました。

　また，第２部は，昨年度実施できませんでした，学習発表会をいたします。豊かな表現力で，体育館を劇場のように思わせてくれることでしょう。
　とっても楽しみにしております。

　感染対策を取り，実施いたしますので，お時間がございましたら，どうぞご覧ください。お待ちしております。

明日，創立４０周年記念式典 その１

　１１月１２日（金），竹の里小学校創立４０周年記念式典を挙行いたします。

　コロナ禍ですので，地域の方々の代表で学校運営協議会の委員長様，そして，PTA会長様にご出席いただきます。たくさんの地域の皆様といっしょにお祝いできませんこと，たいへん残念ですが，どうかご理解いただきますようお願い申し上げます。

　準備は，整いました。

　オープニングは，部活動「和太鼓」の演奏です。

〜〇〇，please.〜

　２年生の英語活動の時間に,野菜や１から１０までの数の言い方,数のたずね方を聞いたり言ったりする学習をしました。毎時間,やる気いっぱいの２年生の子ども達。初めて習う表現も「まずはやってみよう！」の気持ちでデモンストレーションにもたくさんの子ども達が参加してくれます。
　いよいよ次回から,My salad作りが始まります！相手に分かりやすいように，欲しい野菜を伝えて,その数を尋ねたり答えたりしていけるといいですね♪

6年 自分たちで創り上げる！

　音楽発表会では，合奏だけではなくグループに分かれてボディーパーカッションも行います。それぞれどのグループも自分たちで考え，話し合い，やってみて，また話し合って・・・を繰り返し，よりよくなるように頑張っています。本番まであと少しですが，最後の最後まで粘り強く創り上げてほしいと思います。

6年 これで朝食もばっちり！

　家庭科の学習でスクランブルエッグと青菜の油炒めを作る調理実習を行いました。青菜は長く炒めると水分が出てくるから，強火で短時間でいためたり，とろとろしたスクランブルエッグが好きだから，炒める時間は短くしたりと自分なりに工夫をしながら調理していました。おうちでもやっているのか，5年生からの学習の積み重ねのおかげか，あまりの手際の良さに驚かされました。ぜひ，おうちでも作って，家族のみんなに食べてもらってみてくださいね。

５年 平均を利用して

　今まで学習した平均の考え方を利用して自分の歩幅を求めました。１０歩歩く距離を５回計測しその平均をだしました。それから歩幅を求めるためにどうすればよいかを考えていきます。グループで協力しながら全員自分の歩幅を求めることができました。今度はこの歩幅を利用して，色々なおよその長さを調べてみたいと思います。

さらに深めよう（国語科編）

　国語科『ごんぎつね』では，登場人物の気持ちの変化を捉えること，友達の読みと自分の読みを比べて，さらに深めることをめあてとして学習してきました。
　友達と同じ場面でも，登場人物の変化している気持ちが違うことや気持ちを表す言葉が違うことで自分の考えを深めようとしていました。
　「たしかに。」「なるほど。」「ちょっと違うかな。」などの声が聞こえて，「ここにこう書いてあるから。」と根拠をもって自分の考えを伝える様子がありました。
　最後は，学習を振り返ります。この学習からどんなことを身につけられたと感じるのでしょうか。