６年生 音楽科「クラッピング，６年生版」

　感染拡大防止のために，何かと制約のかかる中，楽しくできる「クラッピング」に取り組んでいます。

「クラッピング」とは，手を打ち合わせることです。

　重なりや，かけ合いなど，拍の流れにのって，気持ちよくリズムをきざんでいます。

　ピアノに合わせると，また素敵！

　

６年生 社会科「新しい日本，平和な日本へ」

　戦後間もない日本。

　アジアで初の東京オリンピック，パラリンピック。

　あの焼け野原から立ち上がった日本が，めざましい経済発展と復興を世界に示した高度経済成長。

　景気のいい時代の話は，みんなも楽しそうです。

　一方で，公害などの環境問題も忘れてはいけませんね。

６年生 図画工作科「もうひとりのわたし」

　自分の将来像を表現しています。

　１学期からのロングランの制作です。

　細部までこだわりぬいた作品の数々。

　最終段階は，小物を仕上げ，ニスを塗り・・・。

　校内作品展に向けてがんばっています。

６年生 外国語活動「Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｗａｎｔ ｔｏ ｂｅ？」

　「Ｗｈａｔ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｗａｎｔ　ｔｏ　ｂｅ？」

　将来，何になりたいですか。

　職業の言い方について学習しています。

「政治家はなんて言うんですか？」

「検察官は？」

と，真剣に質問が出ていました。

　みんなの将来が楽しみです。

４年生 図画工作科「がんばりました！」

　ステンドボックスが完成しました。

　校内作品展に向けて，自分の作品カードを書いたり，クラスでの鑑賞会を開いたりしました。

　力作ぞろい，見ごたえ十分，カードを読んでさらに納得！の出来栄えです。

　作品展で，見てもらうのも，他の人の作品を見るのも，楽しみにしているみんなです。

　

４年生 音楽科「いよいよ，つなぐ！」

　前回作った自分のせんりつを，今日はペアの人とつなぎます。

「○○さんの１のせんりつは，終わる感じだから，最後にしよう。」

「私の２のせんりつは，楽しく始まる感じだから・・・。」

「真ん中の４小節でいったん終わると見せかけて・・・。」

　それぞれのせんりつをしっかり聴いていることが，とてもよく分かります。

　次回の発表会が楽しみです。

２月１０日現在の状況

本校児童の新型コロナウイルスへの感染確認に伴い，当該学級を一定期間閉鎖するなどの措置を講じてまいりました。この間，皆様にはご理解ご協力をいただき，ありがとうございます。

京都市の保健福祉部局と教育委員会の指導のもと，当該学級等においては，疫学調査もこの間実施されてまいりました。2月10日時点で必要とされていたすべての調査が終了しており，閉鎖されていた学級もすべて解除ならびに解除の見込みとなりました。疫学調査につきましては，結果が分かり次第，該当の保護者様には，順次お知らせをしています。

学級閉鎖等により自宅待機している児童も，健康観察期間が経過し，体調不良等の症状のない場合は，順次，登校を再開していきます。学級閉鎖解除（登校再開）の具体的な日程につきましては，決まり次第すぐにお伝えしております。

影響がないとされている学級については，感染対策を講じながら，教育活動を進めています。学校ホームページにも，学校での学習の様子等を随時掲載していますので，ご覧ください。

児童や保護者の皆様にはご心配とご迷惑をおかけすることなり，大変申し訳ありません。本校関係者の新型コロナウイルスに関する状況等については，今後も，必要に応じて学校ホームページを適宜更新してまいります。

教育活動におきましては，引き続き，マスクの着用，手洗いの励行，こまめな換気や消毒等とともに，児童同士が接触，密集，近距離で活動したり，向かい合って発声したりする活動等を避けるなど，これまで以上に感染対策を徹底したうえで，児童の健康と安全を最優先に教育活動を実施してまいります。

保護者の皆様におかれては，ご家庭でも，感染拡大防止のためのお取組を続けていただくとともに，お子様やご家族様に少しでも体調不良がみられた場合は外出等を控えていただくなど，ご協力を賜りますようお願いいたします。

特に，明日１１日（金・祝）からの３連休については，学級閉鎖解除からまだ日が浅く健康観察期間中の学級もあることなどを踏まえ，不要不急の外出をひかえ，どの学級の児童も週明けの登校に向けて体調を整えることができるよう，ご協力いただきますようお願いいたします。

２年生 図画工作科「くしゃくしゃぎゅっ」

紙袋に新聞紙をくしゃくしゃにして詰め込み，袋を縛って形をつくり，思わずぎゅっとしたくなるような自分だけのお友達を作る…といった学習をしています。

猫やうさぎ，魚に鳥など，子ども達はイメージを膨らませながら制作中です！

材料のご協力，ありがとうございました。

２年生 算数科「はこの形」

算数科で，しかくい箱の面の形や，辺・頂点の数などを学習しています。

箱には面が６つと辺が１２本，頂点が８つある！ということが分かった子どもたち。
今日は，箱作りに挑戦しました。

工作用紙を使って面の形を切り取り作ったり，ストローと粘土で辺と頂点をあらわし作ったり…。
「面は，向かい合う形が同じなのか」
「１つの頂点から，辺が３本出てる！」
など，たくさんの発見をしながら作ることができました。

６年生 「２月の学習」

　１月には欠席者が多くありました。

　この時期は，今やっている学習を進めたり，できていない課題を進めたりして，進度を調整することがあります。

　今日は，ひとつの教室の中で，人によって課題がちがいます。

「どんなめあてでいきますか？」

「自分の課題を・・・」

「集中してやろう。」

ということになりました。