zoom参加マニュアルについて

保護者各位

来週のオンライン懇談会は以下の予定で行います。

３月７日（月） １４時４５分〜１５時１５分ごろ ３年
　　　　　　　 １５時３０分〜１６時ごろ ５，６年
３月８日（火） １４時３０分〜１５時ごろ １，２年
　　　　　　　 １５時１５分〜１５時４５分ごろ に組・ ４年

zoomを用いての実施となります。

zoomの接続方法については，ホームページに記載しています。

ご不明の折には，まず以下をご確認ください。

　zoom参加マニュアル

3月3日 今日の給食

今日の献立は

　ごはん
　ちらしずし（具）
　さばそぼろ
　菜の花のすまし汁
　三色ゼリー

でした。ひなまつり行事献立で，子どもたちの健康や成長を願います。

「ちらしずしがいろんな味が楽しめておいしかったです。」
「ちらしずしもさばそぼろもごはんにすごく合っておいしかった。」
「さばそぼろのさばの味がおいしかったし，ちらしずしの具の卵が甘かったです。」
とちらしずしが大好評でした。
「菜の花のすまし汁の菜の花がきれいでした。」
「すまし汁の菜の花の苦いのがおいしかった。」
と少し苦みのあるのが特徴の菜の花をおいしく味わいました。
今日もおいしくいただきました。

なかよしお別れ会

中学校ブロックの3校でなかよしお別れ会をしました。それぞれの教室をリモートでつないで,みんなで6年生の卒業をお祝いしました。初めに,みんなで“〇〇といえばゲーム”をして,好きな給食や楽しかった思い出を交流し合いました。その後在校生は,6年生へのありがとうの言葉や中学校生活へのエールを伝えました。在校生が各校で手作りしたメダルもプレゼントしました。6年生それぞれの好きなものが描かれているすてきなメダルで,6年生も喜んでくれました。最後に6年生は,一人ずつ卒業への思いや在校生へのメッセージを伝えました。
集まることはできなかった1年でしたが,学期毎に3校でリモート交流をしてきました。今回も6年生の新しい門出に向けて,温かい雰囲気の中,みんなの心がつながりました。

3月2日 今日の給食

今日の献立は

　ごはん
　牛乳
　鶏肉のゆず塩焼き
　切干大根のごま煮
　すまし汁

でした。

「鶏肉のゆず塩焼きが香りも良くて味にゆずがついていておいしかった」
「鶏肉のゆず塩焼きがゆずの酸っぱさと玉ねぎのからさが鶏肉に合いとてもおいしかったです。」
とゆずのさわやかな香りや程よい酸味を味わって食べました。
「すまし汁がお汁にしいたけの味がしみだしておいしかったです」
とすまし汁も優しい味を味わいました。
切干大根のごま煮もごまの香ばしい味がとてもおいしかったですね。
今日もおいしくいただきました。

学校だより３月号

学校だより３月号をアップしました。

　
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　学校だより３月号

3月1日 今日の給食

今日の献立は

　味つけコッペパン
　牛乳
　ポークビーンズ
　小松菜のソテー

でした。

「小松菜のソテーのじゃがいもがおいしかった」
「ポークビーンズがあまくておいしい」
と食感や味を楽しんで食べました。
残菜も少なく，「完食できた！」としっかり食べきれた様子でした。
今日もおいしくいただきました。

令和3年度就学援助費（新中1入学前支給）の交付について

1月1日時点で就学援助（準要保護）の認定を受けている6年生で，京都市立中学校に進学予定の児童に対して，就学援助費（新中1入学前支給）が3/1にご指定の口座へ振込されております。該当の方はご確認ください。

また，京都市では小学校へ就学するにあたり，経済的な理由により，お困りの保護者に対し，就学援助制度を設けています。希望される方は，学校にお申込みください。
詳しくは京都市立小学校・中学校・小中学校の就学援助制度についてを参照ください。

2月28日 今日の給食

今日の献立は

　麦ごはん
　牛乳
　おからツナ丼（具）
　ほうれん草のおかか煮
　キャベツの吉野汁

でした。

「ほうれん草のおかか煮がおいしかった。」
「おからツナ丼の具と麦ごはんがあっていておいしかったです。」
とまぜご飯を楽しんだり，だしの味を味わったりとしっかり食べている様子でした。
今日の給食時間に，2年生と4年生，6年生が給食についての作文を読んでくれました。とても心のこもった作文で，すばらしい作文でした。今日の給食はいつも以上に，食材や調理員さん，給食に関わる人々に感謝して食べることが出来ました。

ぞうきんを縫ってます！ 6年

　家庭科では，「地域や学校のためにできること」という学習をしました。6年間お世話になった学校に，自分たちが手縫いで作ったぞうきんを贈ろうと，古タオルを縫っているところです。
　季節は春。小学校生活もあとわずかになった6年生ですが，みんなひと針ひと針心をこめて縫っています。

大きさくらべ（２）

　算数科「大きさくらべ（２）」の学習で，レジャーシートを用いて，どうすれば広さを比べることができるのかを考えました。子どもたちは，横に並べたらいいのかな，重ねたらいいのかなと様々な方法を試していました。また，教室に戻ってからは，ジャンケンをして勝った人がマスに色を塗っていく「場所取りゲーム」をしました。楽しみながら，広さについて学習することができました。