１年 石田かん字けんてい

石田漢字検定をしました。
８０点以上が合格の検定。
「みんなで合格しよう」と，宿題や自主学習で取り組んできました。
次は計算検定です。

１年 ずがこうさく「にょきにょき とびだせ」

袋が膨らみ，飛び出してくる様子から思い浮かべたものを作りました。
ロケットが発射するところを思い浮かべた子，流れ星が流れる様子を思い浮かべた子など，いろいろなものを思い浮かべていました。
現在の状況から，これまで袋を膨らませることが出来なかったので，仕組みが完成した後，１度だけ膨らませてみました。
子ども達は，イメージしていたものが飛び出してきた自分の作品を見て，喜んでいました。

【3年】書写「学習したことを生かして書こう」

３年生での最後の毛筆の学習をしました。

これまでに学習した「とめる」「はねる」「はらう」「まがり」の４つを意識して書きました。

くわえて，正しい姿勢や正しい筆の持ち方を大事にしながら，清書を仕上げました。

３年生から始まった毛筆の学習です。みんなとても上手になりました。

「継続は力なり」です。

４年 国語「初雪のふる日」

　「初雪のふる日」の学習では，物語を読んで感じたことを伝え合いました。友達の感想を読み，どんなふうに感じたのかを交流することで，同じ作品をまた違った角度から読むことが出来ました。

1年 たいいく「ボールけりゲーム」

最後の「ボールけりゲーム」をしました。
最初に比べると，みんなでボールを追いかけたり，ゴールに向かって走ったりとボールけりゲームを十分に楽しむようになりました。
子ども達も，学習の最後のふり返りで，「最初はボールをうまくけれなかったけれど，最後には，うまく蹴れるようになって楽しかったです。」「最後にシュートが決めれてうれしかったです。」と書いていました。

【３年】国語科「モチモチの木」

「豆太は見た」の場面を読みました。

豆太の気持ちをたくさん考えていました。

「こわかったけど，勇気を出したのはじさまのため！」と豆太の気持ちをしっかりと考えることができました。

４年 社会「天橋立」

　社会「ゆたかな自然を生かす宮津市」では，日本三景「天橋立」の学習を進めています。「さて，どんな形に見えるかな？」と，有名な「股のぞき」をみんなでしてみました。子ども達には「龍」ではなく「鳥」に見えたようです。

４年 タグラグビー

　体育ではタグラグビーの学習を進めています。ボールを持ったら前へ走ることや，相手チームのすきを見て走りこむなど，それぞれにめあてを持って学習しています。チームみんなで頑張る姿が素敵です。

1年 ３．１１

教室のホワイトボードに貼られた新聞を見て，「これは，戦争の写真？」とたずねてきました。
「３．１１」を知らない１年生。
『ひまわりの　おか』という絵本の読み聞かせと共に，11年前の今日に起きたことを話しました。自分たちと同じ小学生が亡くなっていること，さらに未だにまだ見つかっていない人がいることを知ると，どれだけ大きな地震と津波だったのかを感じているようでした。　　　　　　　　　　　　　　　　　
その後のシェイクアウト訓練でも，真剣に取り組む姿が見られました。

【３年】シェイクアウト訓練

シェイクアウト訓練がありました。

災害はいつどこで起こるか分かりません。

だからこその訓練です。

真剣なまなざしで，訓練に取り組んでいました。