第46回 卒業証書授与式

３月２３日（水），桜の花も蕾が膨らみ，穏やかなお天気のもと，第４６回卒業証書授与式が挙行されました。６年生児童５７名が上高野小学校を巣立っていきました。
　上高野小学校でのたくさんの思い出を胸に，卒業していった６年生。これからもそれぞれの道で活躍されることを願っています。
卒業おめでとう！！

【２年生】 教室をピカピカに！

　２年生は，今日体育が雨で中止になってしまったので，午後は大掃除をしました。１年間，自分たちが使った机やいす，ロッカーや靴箱，そして教室中をピカピカにしました。あと１日ですが，自分たちが使ったところをきれいにして，次の人に引き継いでいきたいですね。
　明日は，卒業証書授与式のため，在校生は自宅学習日となります。おうちで学習に取り組み，２４日に元気な姿で会えるのを楽しみにしています♪

【２年生】 国語科「すてきなところをつたえよう」

　２年生の国語科「すてきなところをつたえよう」の学習では，学級の友達の１年間のがんばりやすてきなところを手紙に書いて，渡しました。
　手紙の内容を考えるときも，よいところをたくさん見つけていましたね。「○○さんは，何色が好きかな。」，「この絵を描いたら喜んでくれそう！」と，相手のことを考えて画用紙の色を選んだり，封筒にメッセージを書いたり，かざりつけをしたり…
　今日は，完成した手紙を渡して，お互いに読み合いました。友達からもらったすてきなお手紙と気持ちを大事にしてくださいね♪

おたのしみ会

くすのき学級でお楽しみ会をしました。
事前に計画していた，箱つみリレーやじゃんけんゲームなどをしました。みんなでルールを守って楽しい時間を過ごすことができました。

【２年生】 作品バッグを持ち帰りました！

　２年生の１年間で学習した作品を，作品バッグに入れて持ち帰りました。

　２年生の図画工作科では，たくさんの絵を描きましたね。初めて絵の具セットを使って，筆で色をぬったりもしました。
　また，国語科や生活科で学習したプリントは，お気に入りの色の画用紙にまとめました。生活科のミニトマトの成長記録や，国語科の春夏秋冬の気付きなど，ふりかえってみると１年間の自分自身の成長もよく分かると思います。

　おうちでも一緒に見ていただき，１年間をふりかえっていただければと思います。

４年生 「ものづくり 出前授業」

　４年生は，３月１６日（水）３・４校時に，ものづくりに関する出前授業をゲストティーチャーの方々にしていただきました。ものづくりに関する様々な説明を聞き，実際にNISSHAの小型キットを作成して，LEDライトを作りました。緻密な作業でしたが，スモールステップで，作り方をしっかり聞いて手順良く作ることで，虹色の明かりがつくキットを全員がうまく完成させることができ，大変有意義な学習となりました。タイミングよく，紙粘土で作っていたランプシェードの中で明かりをともすと，美しい光を発し，子ども達から感激の声が聞こえてきました。
　また，京都の最先端技術を開拓してきた偉人の方々の生き方や，探究心についても知ることができ，自分達も様々な夢を持ち，粘り強く挑戦し，世界に目を向けていくことを学ぶこともできました。

【２年生】 わたしたちの校歌

　２年生の道徳の時間に「わたしたちの校歌」について，学習しました。
　どの学校にもあるけれど，同じものはない…それが「校歌」です。
　上高野小学校の校歌は，おぼえましたか？校歌にこめられた「ねがい」を考えて，これからも歌い続けていきたいですね。また，校歌だけでなく，この上高野小学校を大切に思う気持ちをもち続けていってほしいと思います。

　２年生の道徳の学習も，今週で終わりです。ノートを見返してみると，１年間でたくさん自分の思いが書けるようになりましたね。おうちに持って帰って，印象に残ったことをまたお話ししてみてください。

4年生 「卒業おめでとう掲示」

　卒業される6年生に，4年生みんなで上高野小学校のシンボルフラワー菜の花を，折り紙で作りました。新しい世界へ，羽ばたいてくださいというお祝いの気持ちと，いままでの感謝の気持ちを込めました。

４年生 国語科「科学読み物リーフレットを作ろう」

　国語科では，科学読みものである「ウナギの謎を追って」の学習の発展として，「科学読み物リーフレット」を作っています。自分が選んだ科学読み物を選んで読み，話題の中心を決めて，内容を要約して，原稿用紙にまとめて紹介します。今日はGIGA端末で原稿用紙に文章を打ち込む練習もしました。リーフレットが完成できるように，あと一息頑張ります。

4年生 音楽科「日本の音楽でつながろう」

　音楽科では，日本の楽器に親しむ学習をしました。はじめに，琴，三味線，三線の音色を聞いて，それぞれの特徴を鑑賞しました。また，地域の方から音楽室に寄贈されたお琴を実際に，一人ひとり「さくら　さくら」を少し弾いてみる体験をしました。竜角より，２センチから３センチ左のところを，糸の向こう側におすように弾きました。琴の深く豊かな音色を楽しみながら，日本の楽器の魅力に気づく良い体験となりました。