４年生 音楽科「ペール ギュントの次は・・・」

「ペール　ギュント」の学習が終わりました。

「もう１回ペールギュントやりたいな・・・。」

　歌劇の鑑賞曲をもう１回聴きたいという声が４年生から出るとは，思いもしませんでした。

　さて，最後の単元は，みんなで楽しく合奏！

　おもしろくなりそうです。

４年生 社会科「単元のまとめは・・・」

　京都府下の宇治市，舞鶴市，宮津市について，自然環境，人々の活動や産業，協力関係などを学習しました。

　単元のまとめは，自分がまとめたい市を選び，その市の人々の活動や取組の様子を，カードにまとめます。

　今までの学習を活かして，がんばりました。

４年生 道徳 「まっ，いいか」でいいのかな

　自分たちの生活の中に，いろいろな決まりがあります。

　が，分かってはいるけど，「まっ，いいか」ということも・・・。

　あらためて，決まりは何のためにあるのか，守るためにはどうしたらいいのかということについて，話し合いました。

　たくさんの考えが出されました。

　意識や行動の変化に表れるといいですね。

６年生 学級活動「旅立ちの日に」

　旅立ちの日に向けて，各学級で取組を進めています。

「卒業式」という，６年生の最後の授業を，自分たちの力で立派に作るべく，本番さながらの厳粛な雰囲気の中で練習しました。

　３月。

　旅立ちの日が，そこまで近づいています。

５年生 理科 「人のたんじょう」

　　　「胎児はどのように成長してうまれてくるのだろう」

　　・（点）くらいの大きさの受精卵から，３８週，お母さんの
　　おなかの中で，すがたをかえながら，成長していきます。
　
　　誕生のころには，身長５０cm，体重３０００g。
　　りっぱに成長してから，生まれてきます。
　　神秘的ですね。　

５年生 算数科 「速さ」

　　　単位量あたりの大きさを使って速さを比べたり，道のり，
　　速さ，時間の関係から，道のり，速さ，時間を求める式が　
　　導き出せることを学習しました。

　　速さ＝道のり÷時間，道のり＝速さ×時間，時間＝道のり÷速さ

　　　「秒速，分速，時速の関係」，「秒，分，時間の関係」，
　　「ｍ，ｋｍの単位」などにも，気をつける。

　　　「３時間３０分は，何時間？」
　　３０分は６０進法なので，１０進法に直すのもなかなか難しいです。
　　３０分は，６０分の半分なので，１時間の半分だから，０．５時間。
　　　「答え　３．５時間」

６年生 「最後の３色ゼリー」

　今日は，ひな祭りの和（なごみ）献立でした。

　ちらし寿司の具をご飯に混ぜ，サバそぼろをのせると，京丹後のばらずし風のちらし寿司ができます。

　６年生にとっては，小学校給食で食べる，最後の３色ゼリーです。

　３層のそれぞれの食感や味，香りを楽しんで食べていました。

　給食のおかげもあって，大きくすくすくと育ちました！

６年生 社会科「日本とつながりの深い国々，全体交流会」

　今日は，調べた国について，各国の代表者が発表し，全体交流をしました。

　まとめ方のうまさもさることながら，伝え方もうまい！

「ここに注目してください・・・」

「例えば，イオンの・・・」

など，みんなをひきつける話し方が見事！

　ＧＩＧＡ端末の活用もばっちりです！

　

２年生 はじめてのカッターナイフ

図画工作科「まどからこんにちは」の学習で，初めてカッターナイフを使いました。

持ち方，切り方など気を付けなくてはいけないことがたくさんです。
子どもたちは，慎重に，そして安全に切り進めることができました。
正確に切って，無事に窓が開いたときは，
「やったー！」
ととっても嬉しそうな様子を見ることができました。

２年生 英語活動「動物は英語で・・・」

英語活動の学習で，いろいろな動物の名前を英語で聞いたり言ったりする練習をしました。

ＡＬＴの先生の読み聞かせを聞いて，
「楽しい！」
「いま，ベアーって聞こえた」
と英語で聞こえてくる動物の名前に興味津々の子どもたち。

いくつかのゲームを通して，楽しみながら学習することができました！