６年 「京都の歴史」

　総合「歴史ふしぎ発見」では，京都の歴史について調べ，まとめたことをロイロノートを使って発表しました。

　自分たちが住んでいる京都の街には，まだまだ魅力がたっぷりだったようです。

わたしたちの生活と森林

「白神山地の森林にはどのような働きがあるのか」ということについて，調べました。予想では「生き物を守っている」「土砂崩れを防ぐ」などの意見がでてきていました。どのグループもしっかりと協力しながら調べることができていました。

角柱と円柱

この日の算数の学習では角柱と円柱の見取図をかきました。「見えないところは点線でかくんだったよね？」「こことここは，同じ長さにしないといけないから・・」と，自分たちで色々考えながら作図していました。

６年生 理科 プログラミング

理科の学習も終盤です！今日の理科はライトのつけ方のプログラムを自分でつくってみました。６onつくったプログラム，上手にできていました☆

６年生 総合的な学習の時間 「歴史 ふしぎ 発見」

京都市の歴史について調べたことを発表しました。それぞれが決めたテーマに沿って，上手にまとめ発表につなげていました。ふしぎ発見！できましたか？

1年 教室あそび

バランス感覚を使ったゲームをしました！

「誰が一番長く，片足で立てるかな〜？」
「みんながんばれ！あと少し！」

1年 給食週間

給食調理員さんへの感謝の気持ちを込めてメッセージを贈りました！

「給食調理員さん，
いつもおいしい給食を作ってくださって
ありがとうございます！」

1年 桃太郎の劇

オリジナル劇がどんどん仕上がってきています！

「今からお勉強対決だ！」
「これはなんと読むでしょう〜？」

1年 防犯教室

伏見警察署のスクールサポーターの方から，
防犯についてのお話を聞きました！

新しく，
「ちいたあ」の言葉を教えてもらいましたよ

百人一種２

慣れていくと勝負が白熱してきました！
１文字目や上の句で取られると「悔しいーー！」「覚えんな勝てへんな」と
言いながら切磋琢磨していました。