１年生を待ってくれています

下京渉成小学校の１年生から，年長すみれ組の子どもたちへ小学校の様子を伝えるＤＶＤやメッセージをいただきました。

「小学校ではこんなことがあるよ」，「これもできるようになるよ」などと１年生がいろいろとＤＶＤで優しく語りかけてくれました。そして「待っているよ」という丁寧に書かれたメッセージもいただきました。

すみれ組の子どもたちは，興味津々で動画を見たり，一つずつのメッセージを喜んで読んでいました。

下京渉成小学校の１年生たち，ありがとうございました。

４月に入学する新１年生の子どもたちをどうぞよろしくお願いします。

お祝いのメッセージをいただきました

下京雅小学校の１年生や２年生から，すみれ組の子どもたちへとお祝いのメッセージをいただきました。
新校園舎で一緒に生活をし，交流活動をして，親しみをもって関わってくれたお兄さんやお姉さんから心を込めたメッセージです。

子どもたちも昨日からうれしそうに，見たり，文字を読んだりしていました。小学校に行っても優しいお兄さんやお姉さんがいてくれることが，進学の安心につながっています。

１年生，２年生にみなさん，心のこもったお祝いのメッセージ，すみれ組の子どもたちに届きました。ありがとうございました。これからもどうぞよろしくお願いします。

令和３年度 修了式

今日は，令和３年度　修了式を行いました。
年長５歳児がこの楊梅幼稚園から巣立ちました。幼稚園で経験したこと，学んだこと，そして大きく，心豊かに成長したことを糧に小学校に進学しても，自分らしさを大事に楽しく過ごしてほしいと願います。いつも，いつまでもみなさんのことを応援しています。

保護者のみなさま，本日はお子たちのご修了，おめでとうございました。

ご来賓の方々，雨が降る中，そして公私ともお忙しいところ，ご臨席くださり，ありがとうございました。今後とも子どもたちを温かく見守り，ご支援いただきますようどうぞよろしくお願いいたします。

すみれ組のみんなへ秘密のプレゼント

　今日は３・４歳児で，もうすぐ修了式を迎える５歳児すみれ組に向けて大きな手紙をつくりました。「すみれ組さんへの内緒のプレゼントだよ」と伝えると，子どもたちは思い思いに和紙のお花をつくったり，絵をかいたりすることを楽しんでいました。近くをすみれ組の友達が通ると，「見つかっちゃうかも」とソワソワしたり，プレゼントするものとして大切につくろうとしたりする姿があり，子どもたちから相手を思う気持ちが感じられました。
　３歳児の○ちゃんが，和紙のお花をつくりたいとやってきたときに，目の前にいた４歳児の◇ちゃんに「教えてあげてくれる？」とお願いすると，手伝いながらやり方を教えようとしたり，最後に「できた？」と声をかけたりする姿がありました。進級を目の前に，子どもたちの身も心も成長している様子が感じられ，嬉しく思う一場面でした。
　心を込めてつくったプレゼントをすみれ組のみんなに見てもらえる日が楽しみです。

園長とちょこっとおはなし会

　年長組の子どもたちの修了も間近となってきました。毎年この時期に幼稚園の思い出や将来の夢について話す機会を設けています。コロナ禍であるため，園長室に２人ずつ入り，ほんの５分程度の「園長とちょこっとおはなし会」を行いました。
　この学年は，元有隣小学校の園舎で，教育相談（ひよこ組）を経験し，引っ越し後，新園舎で４歳児で入園しました。楊梅幼稚園はどうだった？という問いかけに，子どもたちは全員，「楽しかった！」と。ひよこ組を経験して３年間通った子どもも，２年間，あるいは，年度の途中で転入園した子どもも，みんなが楽しかったという思いをもってくれていることに私も大変うれしくなりました。
　次に幼稚園で一番うれしかったことを尋ねるとほとんどの子どもたちが「友達がいっぱいできて，一緒に遊べたこと」と答えました。他には「竹馬のサッカーでたくさんゴールができたこと」や「ジャックと豆の木の劇をしたこと」「こまが回せたことや竹馬に乗れたこと」がありました。幼稚園での集団生活を経験し，友達ができたことや一緒に遊べたことを一番うれしかったことに挙げたことは何よりよかった！うれしい！と私の心に響きました。また，何かができるようになったことも達成感を感じ，それらが自信となり，進学して心の土台になっていければと思いました。
　さらに幼稚園で困ったことや嫌だったことも質問しました。「友達がいつも追いかけてきたことが嫌だった」というＡちゃん。そのあと，どうなったの？と尋ねると「う〜ん…だんだんそれも楽しくなっていった」とのことでした。また，Ｂちゃんは「友達に意地悪をされたこと」と。そしてその後は？と尋ねると「自分で『やめて』と口で言えるようになった」と言いました。ＡちゃんもＢちゃんもいろいろな葛藤があったと思います。その中で，自分なりに考えたり，勇気を出したりし，解決に向かっています。もちろん，先生たちが助言したり，関わったりしたこともあったと思われます。しかし，自分で乗り越え，切り拓いていったことはとても大きな力です。また，業者弁当で嫌いな魚があったことを挙げたＣちゃん。でも食べたら大丈夫だったことも伝えてくれました。幼稚園時代に困ったことや嫌なことを避けるのではなく，向き合い，自分なりに乗り越えた経験はこれから先も生かされていくと応援の気持ちでうなずき，最後はよかったね，すごいねと伝えました。
　質問の最後は将来，なりたいものでした。「パティシエ」「ケーキ屋さん」「お花屋さん」に次いで「警察官」「消防士」「気象予報士」「歌手」などがありました。おいしそう，楽しそうと夢が広がるお菓子関係です。そして「警察官」は実際にパトカーに乗って仕事をしているのを見て，とても忙しそうだったから自分も手伝いたくなったそうです。「消防士」は自分の家の近くで火事があり，活躍する消防士を見てかっこいい！と思ったそうです。社会の様子に目が向き，自分がなりたい，やってみたいという思いを幼児期からもっています。また，歌手になりたいＤちゃんは，「（下京雅小学校の）ヒューマンフェスティバルでも言ってたでしょ」と話しました。幼稚園を代表して，小学校のアリーナで自信をもって自分の夢を発表してくれたことを思い出しました。
　子どもたちが幼稚園で経験したことを糧に，進学しても，そして大きくなっても，はばたいて，それぞれの夢がかなうことを願い，用意していた千代紙の鶴を一人ずつにプレゼントしました。日本古来、折り鶴は夢がかなうことを願ってつくるものだということも伝えました。そのあと，子どもも和紙で鶴を折り，その日は２羽の鶴を持ち帰りました。

アートフェスティバルの様子，そしてみんなで・・・

　昨日はすみれ組，たんぽぽ組と，時間を分けて遊戯室で，下京雅小学校で行われているアートフェスティバルの様子を先生が撮影した写真を大型テレビで見ました。
　日ごろから交流をしているお兄さんお姉さんの存在は，近く感じられたようで，作品を見ながら，「きりんさんや！」「この家に住みたい！」など，自分の思いも伝えながら楽しんで見ていました。
　また，園庭の日差しが心地よく体を動かして遊びも楽しんでいます。
　たんぽぽ組は，「だるまさんがころんだ」をしました。動きを止めて待つことはとても難しいことですが，真剣に止まろうと可愛い姿が沢山見られました。初めての取組でしたが，その様子を見ていたすみれ組のお姉さんが，「線を引いて立って待つねん」と言いながら線を引くと，たんぽぽ組の子どもたちは，自然と並んでいました。
　遊びを通して仲良くなったり教えてもらったり，子どもたちの関わりを嬉しく思いました。
　すみれ組は，みんなで転がしドッジボールをしました。生活発表会の合奏のグループでチームを組みました。ボールに当たると，外から応援する姿も素敵で，最後の一人になると，みんな１０秒数えてドキドキとスリルも味わいながら遊びました。
　遊びの中で自然と数字に携わったりルールを守る大切さを感じたり，友だちを思いやる優しさを体験していることを嬉しく思います。

友だちと一緒に遊ぶって楽しいね（3歳児）

　今日は，登園後保育室の積み木からジャンプすることを喜び，「先生見て！」の言葉が飛び交っていました。そこで，「保育室にたんぽぽ遊園地を作ろうか？」と，声を掛けると大喜びして，子どもたちも一緒に一本橋や巧技台を保育室まで運びました。
　なんでもない子どもたちの姿に見えますが，同じ目的に向かい準備を進めたり，順番を待ち並んでいたり，一本橋も一緒に手を繋いでチャレンジしたり，遊びを工夫してみたり，友だちと一緒の心地良さを感じながら過ごしていました。
　毎日の遊びを通して子どもたちが成長している姿を目の当たりにすると，胸が熱くなり込み上げてくるものがありました。　
　残りの３学期も，一日一日大切に過ごしていきたいと思いました。

つぼみ組・ぐんぐんつぼみ組の予定変更のお知らせ

つぼみ組・ぐんぐんつぼみ組のみなさま，お元気でいらっしゃいますか？
現在の新型コロナウイルス感染症の拡大状況から，つぼみ組・ぐんぐんつぼみ組の予定を変更させていただきます。残念ではありますが，しばらくつぼみ組・ぐんぐんつぼみ組をお休みとさせていただきます。楽しみにしていただいていた方，ご予定いただいていた方々には大変申し訳ありません。再開については，ホームページでお知らせします。よろしくお願いします。

友達と一緒に川づくり（５歳児）

　すみれ組の子どもたちは，今日，友達と一緒に砂場で川をつくって遊びました。

　遊ぶ中で，「私たち工事担当」「じゃあ私たちは水担当ね」と，友達と役割を分かれて進めます。

　工事担当の子どもたちは，川のコースや島のイメージを友達と言葉で伝え合いながら，土を掘ったり，島をつないで渡れるようにしたりしています。

　水担当の子どもたちは，砂場近くの水道の水が川に流れるように，樋を使い，樋の繋げ方や傾斜を工夫します。また，砂場から離れた水道の水も使います。そのために，水道にたくさんのジョーロを持っていき，次々と水を入れるＡちゃん。そして，ＢちゃんとＣちゃんは，Ａちゃんが水を入れたジョーロを砂場に何度も運び，川に水を流します。

　「一緒に川をつくろう」と，友達と共通の目的をもって遊んでいます。
　遊びながらイメージを膨らませ，考えを言葉で伝え合い，目的に向かって友達と協力して遊ぶことを楽しんでいます。

友だちと一緒って楽しいね（3歳児）

　いろんな遊びを，友だちと一緒に遊ぶ楽しさを味わっています。
　みんなが大好きなテラスのたんぽぽ遊園地や，保育室で積み木で作る橋渡，スポイドを押さえながら水につけると，「水が出る！」など，新しい発見を楽しんだりしています。
　友だちが遊び出す姿に気付くと，自然と遊びに入ったり，「入れて」，「いいよ」と，言葉を掛けたり，遊び始める姿は様々ですが，自分の思いを伝えたり，友だちの思いを聞いたり気付いたり，知ったりしながら気持ちを寄せることで，さらに遊びが広がり深まっています。
　遊びの中でできたルールや発見も，友だちと一緒だからこそ味わえる楽しさの一つになっています。
　引き続き，遊びの中で感じるたくさんの思いを大切にしていきたいと思います。