最新更新日:2024/10/01 | |
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2年 鍵盤ハーモニカを描こう
みんなよく見て,一生懸命に描いています!
すてきなはんがが できました! (ひまわりがっきゅう)ちょうせんしました。 すきなかたちをきったり, セットについていたかたがみをつかったりしました。 ローラーできいろなどのうすいいろをぬってから, ハートやリボンなどのおおきなかたちのシールを はりました。 その上に,こんどは 赤や青など, こいいろのインクをぬりました。 また,シールをはり, さいごは くろいインクをかみ一めんになりました。 インクがかわいてから,シールをめくると, とってもきれいなほしや月などがあらわれました。 すこしはなれて見ると, とってもすてきにかがやいていました。 21日(金)3年2組「おはしの持ち方・使い方」児童ふりかえりの一部を紹介します。 「おはしの正しい持ち方が分かりました。お父さんとお母さんにも教えたいです。おはしを上手に使えるようになってうれしかったです。これからもおはしの使い方を上手にしたいです。」 「弟に今日の学習のことをとても教えたいです。おはしの学校が嫌な思いをしているし,大切に使おうと思います。」 「いつも給食のときにおはしの気持ちなんて考えたことがなかったけれど,紙芝居を聞いて,おはしを大切に使おうとあらためて思いました。」 「おはしを正しく持ち,上手に使うといろいろなことができることが分かりました。これから,正しく上手に持とうと思います。」 21日(金)高野豆腐の卵とじ★玄米ごはん ★牛乳 ★高野豆腐の卵とじ ★ほうれん草と白菜のごま煮 和歌山県産の旬の白菜をたっぷり使いました。 児童の感想を紹介します。 「はくさいがシャキシャキしていておいしかったです。また,あまかったです。」(5年児童) 「はくさいのシャキシャキした感触がおいしかったです。たまごがフワフワしていておいしかったです。」(6年児童) 「高野豆腐のたまごとじのとうふに,味がしみこんでいておいしかったです。」(4年児童) 「やさいがシャキシャキしていてとってもおいしかったです。また食べたいです。たまごがふわふわしていておいしかったです。」(3年児童) 「こうやどうふがおいしかったです。ほうれんそうとはくさいのごまにはシャキシャキしていておいしかったです。」(3年児童) 「こうやどうふとたまごがふわふわしていておいしかったです。」(5年児童) 「げんまいごはんとこうやどうふのたまごとじをいっしょにたべるとおいしかったです。」(2年児童) 「こうやどうふのたまごとじがおいしかったです。」(2年児童) 「こうやどうふのたまごがおいしかったです。またつくってください。」(1年児童) 「おやさいがおいしかったです。」(1年児童) 「ごはんがおいしかったです。」(2年児童) 書き初め 4集中して書くことができました。 書き初め 3取るのが難しかったみたいです。 書き初め 2文字のバランスや中心に気をつけながら取り組みました。 今週の1年生
図工の学習で,箱を飾っています。
大切なものを入れるために,ていねいに画用紙を貼ったり家から持ってきた飾りをつけたりしていました。 来週で仕上げる予定です。 雪が降って,大喜びの1年生。 今日の中間休みは,外で雪遊びをしました。 来週以降の生活科で雪遊びをします。 いつ降ってもよいように,替えの靴下などの準備をお願いします。 書き初め20日(木)3年1組食の学習児童のふりかえりの一部を紹介します。 「おはしの練習をするのに,ティッシュとおはしだけで練習ができるから家でもやりたいと思います。上のおはしがうごくときちんと食べられるようになるという事は弟や妹は知らないと思うので教えてあげていっしょにおはしの練習をしたいと思いました。」 「はじめておはしの勉強をしました。分かったことは,おはしの持ち方と手の運動の仕方など,いろいろおはしのことが分かりました。おはしはとっても役立つことを知りませんでした。今日のおはしの勉強をして,おはしを持つことが楽しくなりました。また,ぼくの知らないことが知りたいと思いました。」 「家に帰って家族にほうこくしたいです。たとえば,おはしはえんぴつが上手にもてると,おはしも上手に持つことができることや おはしは,1本しか動いていないこと,1本のおはしを上下に動かすとおはしは上手に持てることを教えてあげたいです。」 |
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