５年 面積

　算数では、面積の学習をしています。

　これまでに学習した長方形や正方形の面積の公式をもとに、三角形の面積の求め方を考えました。

　自分とはちがう方法を考えている人もいて、一生懸命説明を聞いていました。

4年 全校体育DAYを終えて

　１０月１４日（木）には，とても気持ちの良い天気の中で体育DAYが行われました。４年生は徒競走に加えて，ハードル走にも挑戦しました。ハードル走は４年生になって初めて学習した内容ですが，本番を迎えるまでに「自分に合ったハードルの間隔は何ｍだろう」「リズムよくハードルを飛び越すにはどんな工夫をすればいいだろう」と，試行錯誤を重ねてきました。
　走り終えた後の子どもたちの表情は清々しく，また「自分たちも６年生のようになりたい」「下の学年のお手本になりたい」というふり返りもたくさん出ました。これからのみんなの成長が，今から楽しみです！

５年 全校体育ＤＡＹ

　晴天に恵まれ、全力でがんばることができました。

　係の仕事をがんばる６年生の姿、競技に全力で取り組む６年生の姿を見て、来年は自分たちががんばりたいという思いを高めていました。

４年 算数科「１平方メートルをつくろう！」

　４年生は算数科で面積の学習中。今日は，新聞紙をつなげて１平方メートルをつくりました。ペアで協力して一つ作ります。作った１平方メートルを見ながら，「黒板は３平方メートルぐらいかな？」「１平方メートルに何人ぐらい入れるかなぁ」とつぶやいていました。

6年 全校体育ＤＡＹ１

本日は全校体育ＤＡＹの応援ありがとうございました。
子どもたちは自分たちの競技を全力全開で取り組むことができました。
学年リレーでは，見ている方々に感動を与えるようなレースができたのではないかと思います。
6年生からのメッセージも子どもたちが中心となって考えました。「友」である全校のみんなに思いが届いていればうれしく思います。

6年 全校体育ＤＡＹ２

6年生は競技以外にも係活動もがんばりました。
司会係・応援係・体操係・準備係，どの係の子どもたちも自ら考え行動している姿がとても素晴らしく，かっこよかったです。
下級生の良いお手本のなれましたね。

３年生 全校体育DAY （その１）

スポーツ日和の今日，無事に全校体育DAYが執り行われました。

今年度の目標の通り，「全員全力」を出し切った体育DAYでした。

ケヤキ広場から移動する時も，やる気満々！！

背中からいろいろな感情を感じ取ることができました。

３年生 全校体育DAY （その２）

ラジオ体操も終わり，いよいよ８０ｍ走。

緊張しながらも，自分のスタートの順番まで待ちました。

どのグループも全力・全開，走り切りました！！

３年生 全校体育DAY （その３）

なわとび　→　コーンの周りを回る　→　ミニハードル

跳んで，回って，飛び越えて・・・


なわが引っかかっても，コーンの周りで転んでも，みんな最後まで走り切りました。

全力の姿がかっこよかったです！！

３年生 全校体育DAY （その４）

待ちに待った，６年生全員リレー！！！！！！

運動場の真ん中で集まって準備をしている６年生を見て，もう目頭が熱くなりました。


白熱した戦いを見て，「かっこいい！！！」「ぼくもあんな風になりたい！」と，盛り上がりました。


６年生，全校体育DAYの準備や係活動，当日の運営，ありがとう！！

そして，全員リレーの感動をありがとう！！