5年 花背山の家の思い出（２）

山の家までは，バスで1時間半くらいかかりました。

駐車場から少し坂を上ります。

オリエンテーションホールで，入所式をしました。

５年 花背山の家の思い出（１）

２月１０日の，山の家の思い出です。

朝，体育館で出発式をして，バスに乗り込みました。

子どもたちは少し眠そうでしたが，ワクワクしていました。

1年 聾学校児童との交流会（２）

次は，高雄小学校の中を案内したいですね。

他の手話もたくさん覚えるぞ〜！！

1年 聾学校児童との交流会（１）

今日は，聾学校の児童との交流会をＺＯＯＭで行いました。
本当は，実際に会って遊びたかったのですが，コロナ禍のため画面上の交流となりました。

学校のことをもっと知ってもらうために，○×クイズを考えました。手話での会話もできてとても嬉しかったね。聾学校の中も案内してもらい，とても広いことが分かりました。

２年 国語 心を動かされた場面を紹介しよう

今日は，いよいよ自分の選んだ世界の昔話のリーフレットを完成させました。
リーフレットの仕上に，「お話の国の国旗を表紙に載せたい。」や「お話の国らしい挿絵をかきたい。」ということで，タブレット端末を使った検索も使ってリーフレットに工夫を凝らしていました。

２年 音楽 こぐまの２月

２年生の音楽の学習では，新型コロナ感染症の感染予防のため鍵盤ハーモニカの代わりにシンセサイザー等を使って演奏の練習をしています。
こぐまの２月は，指の場所がソに中指を置くところからから始まり，途中で指のポジションが移動していきます。
苦戦する子どもたちも多いのですが，弾けるようになった子どもたちがアドバイスして，上手に弾けるようになってきました。次は，木琴パートも練習して合奏に挑戦します。

２年 国語 心を動かされた場面を紹介しよう。

「スーホの白い馬」の学習が終わり，学習の最後に作ったリーフレットを参考に，今度は，自分が選んだ世界の昔話のリーフレットを作っています。
いろいろな国のお話を選んで作っています。心を動かされた場面も様々で出来上がりを交流するのが楽しみです。

2年 体育 「タグとりおに」

今日の体育は，腰についたタグを取り合ういろいろなゲームをしました。
１つ目は，枠の中で「１対１でのタグとり決戦」です。
みんな腰を低く構えて真剣です。
２つ目は，「チーム戦」です。どちらが沢山タグがとれるかを競いました。
チームで作戦を立てるなどいろいろ工夫をしてのぞんでいました。

学習発表会 ５年生 「見つけよう！広げよう！高雄のみりょく」

５年生は「見つけよう！広げよう！高雄のみりょく」を発表しました。高雄の財産である神護寺，西明寺，高山寺について調べたことを発表しました。

学習発表会 ４年生 「高雄ビューティフルタウン」

４年生は，「高雄ビューティフルタウン」〜美しくなっていく高雄〜を発表しました。高雄の環境について考え，自分たちの力で校内の「命の広場」や長尾山の遊歩道を整えてきたことについて発表しました。