【６年生】卒業式に向けて

卒業式に向けて，体育館で卒業証書授与や入退場の練習をしています。
体育館で練習していると，いよいよ卒業式が迫ってきたのだと実感します。
本番は，堂々と証書を受け取ってほしいと思います。

【４年】 外国語終わりました。

本日で，外国語活動が終わりました。

一年を通して，外国語のスキルが上がったのではないでしょうか。

これから，外国語が必要な社会になっていきます。

５年生になっても頑張って外国語を勉強していきましょう！

【６年】旅立ちの時

少し前の写真ですが，６年生最後の書写の学習がありました。
最後は「旅立ちの時」という字を書きました。
３年生から始まった毛筆ですが，とめ，はね，はらいを丁寧に書いたり，文字の中心を意識してバランスよく書いたりと，今まで学習したことを生かして書いていました。
そろそろ「最後」の学習が増えてきました。そのたびに子どもたちは，自分の成長を感じているようでした。

【3年】自分たちでつくるお楽しみ会

　お楽しみ会へ向けて，自分たちで準備を進めています。「みんなで最後の時間を楽しく過ごしたい」という思いで，計画しています。

　パワーポイントで「3年1組思い出新聞」を作る，みんなを楽しませようとロイロノートで4コマ漫画を描く，心を込めてプレゼントを作る，お笑いのネタを考えるなど様々なことをしている子どもたち。

　方法は違っても「素敵な思い出に残るお楽しみ会」を成功させる目的は同じですね。

　「こんなことができるようになったんだ」と嬉しく頼もしい気もちでいっぱいです。

【３年】おもちゃショー！（理科）

　3年生で学習したゴムや風の力，音のふしぎ，電気の通り道，じしゃくのふしぎのまとめとして，これらの勉強したことを使っておもちゃを作り，遊び方やおもちゃのしくみを発表しました。

　磁石で動く迷路を作り，最後にゴールすると豆電球に明かりがつく仕組みを作った子や，引き付けられる磁石の働きを利用して魚釣りを作った子，片手でスイッチの切り換えができる懐中電灯を作った子，音のふしぎの学習をいかしてでんでん太鼓を作った子など，様々でした。どの子も，もっと作りたい！と楽しんで活動していました。

　理科で学習したことが身近な生活でいろいろと使われていることに気がついたのではないでしょうか。

【こすもす学級】ボール運動

　体育の時間にボール運動をしています。今日はボールを高く投げてキャッチしたり，友だちにパスしたりしました。そのあとペアでボールをパスしてつなぎ，ゴールにシュートしました。

　次は４人でパスし，ゴールまでボールをつなぎます。

【４年】作品バッグ作成

図工などの作品を持って帰る作品バッグに絵を描いています。

好きなキャラクターの絵やスポーツの絵など自分の個性がでたバッグになっています。

子どもたちは楽しく作っています。

【こすもす学級】毛筆学習

　書写の時間に毛筆学習をしました。今日が３年生最後の書写の学習です。１年間学習してきたことを思い出しながら，始筆・終筆・送筆などに気を付けて「友だち」の文字を書きました。

　初めて画仙紙に書きましたが，筆の運びに気を付けて美しい文字が書けました。

【４年】 まどをのぞいて

図工の単元で「まどをのぞいて」をしました。

六年生に向けてまどに『そつぎょうおめでとう』という文字と折り紙で作った飾りを付けました。

六年生が見てくれるのが楽しみですね。

【３年】お礼のお手紙（総合的な学習の時間）

　地域の方と山科なすの苗を分けてくださった林さんに，お礼のお手紙を書きました。

　子どもたちは，感謝の気もちは初めからもっています。そこで，総合の学習で深く追究したり，体験したりしたからこそ分かったことを書こうと声掛けしました。

　また，「お礼の気もちを手紙で伝えるのは，とても素敵なことだと先生思うよ。みんなは，どこが素敵だと思う？」

と問うと，

　「会えなくても，気もちを伝えられる」
　「手紙は，何度でも読み返すことができる」

と話す子がいました。そう感じられることが，とても素敵なことだなぁと思いました。

子どもたちから出た意見や手紙の一部を紹介します。
「私は，きゅうりが大好きです。毎年，きゅうりを持ってかえることができて，とても嬉しいです」

「僕たちは毎年，きゅうりや大根を育てていると思っていたけど，ほとんど地域の方がしてくださっていたことに気づいてびっくりしました。僕たちは，水やりだけしかしていませんでした。僕たちの代わりにしてくれて，ありがとうございます」

「きゅうりの茎を支柱にとめる作業，４年生でもわたしたちに任せてください！他にできることがあれば，もっといろいろなことを手伝いたいです！」

「田植え，稲刈り，脱穀，もみすりなど，全て初めての経験でした。こんな体験ができたのも，地域の方が手伝ってくれたおかげです。もみすり，大変だったけど楽しかったです」

「知らないところで，赤米のたんぼの水の管理をしてくれてありがとうございます」

「赤米をたくさん脱穀したと思っていたのに，一人分はとても少なかったです。びっくりしました。家でおにぎりにしました。美味しかったです。ありがとうございます」

「貴重な山科なすの苗を分けてくださってありがとうございます。なすは嫌いだけど，山科なすは柔らかくて美味しかったです」

「夏休みも水やりをしに来ました。夏休みも，たくさん実っていました」

「山科なすについて調べたことを，２年生に伝えに行きました。２年生も楽しみにしていました」

　学校での様々な体験は，子どもたちのことを思ってくださっている地域の方に支えられていることを実感したと思います。３年生が初めて行った茎を針金で支柱にとめる作業，４年生になっても自分たちから言い出しましょうね。来年度は，他の学年にも広がっていくといいですね。