3年生 年賀状

　今回の年賀状は，自分の届けたい人に書きました。友だち・習い事の先生・いとこなど様々でした。2度目なので，みんなスムーズに書いていました。

５年 道徳「二学期のふり返り」４

今回のふり返りで，特に子どもたちが多く選んだ教材は「折れたタワー」です。友だちの失敗を許して，お互いを認め合おうとするお話しです。３学期に生かして優しい学年のままでいたいですね。

５年 道徳「二学期のふり返り」３

教材から学んだこと，これから生かしていきたいことをノートに書いてまとめました。ぜひお家で読んでいただき，お子様へのメッセージを書いていただきたいと思います。

５年 道徳「二学期のふり返り」２

みんなで同じ教材を学んでも，考えたことや大切だと感じたことは少しずつ違うものです。交流を深めて意見交換をしています。

５年 道徳「二学期のふり返り」１

二学期に学習した道徳の教材をふり返りました。一番印象に残った教材について学んだことをまとめました。

５年 社会「情報化した社会と産業の発展」１

社会ではメディアなどの情報を扱う産業についての学習に入りました。テレビやインターネットなど，子どもたちの身近なテーマですね。

５年 道徳「二学期のふり返り」５

１つ１つの教材に込められた大切な価値を理解して，これからの生活に生かしていきましょう。

５年 書写「初春」３

筆の質感や墨が染み込んでいく毛筆の特徴を意識してかけるといいですね。

５年 書写「初春」２

字形を整えたり始筆・終筆を意識したりと，考える事はたくさんあります。自分で書いた字をふり返って，１枚１枚を集中して書きました。

５年 書写「初春」１

これまでの書写で学んだことを生かして，「初春」という字に挑戦しました。