「授業参観 学習発表の日」 ３年生

　国語科で学習した「三年とうげ」の群読を発表しました。登
場人物になりきって，お話のおもしろさが伝わるようにしまし
た。楽器の演奏やマット運動なども取り入れ，工夫しました。
　声の大きさや歌声に，これまでがんばって練習してきた成果
が表れていました。

「授業参観 学習発表の日」 ３組

　３組は，生活単元学習で「じゃがいも・玉ねぎ」について
自分が疑問に思ったことを調べてきました。調べて分かった
ことを発表しました。聞く人にしっかり伝わるように工夫し
て，がんばりました。
　調べて，伝えること「じゃがいも・玉ねぎ」について，よ
りくわしくなりました。

「授業参観 学習発表の日」 ２年生

　生活科の学習で，身近にある材料を使っておもちゃ作りを
しました。作ったおもちゃで，みんなが楽しく遊べるように
遊び方のルールも考えました。遊びを通して，もっと工夫で
きることが見つかりました。
　保護者のみなさんにも参加していただき，みんなで楽しく
遊ぶことができました。

「授業参観 学習発表の日」 1年生

　１年生は，秋の宝物で作った物や遊びのお店を開いた時の
ことを発表しました。お店作りで工夫したことやがんばった
こと等を伝えました。
　たくさんの保護者の方に見に来ていただき，少し緊張した
様子でしたが，一生懸命がんばりました。

1年生 国語科

並行読書の際に読み取ったことを交流しています！





友だちが見つけた自動車を知ると，
選択肢がうんと広がり，
どの自動車を選ぶか，また悩みはじめる子もいました。


それでも自分が，図鑑にかきたい自動車を決めることができました。


次回から，いよいよ「しごと」と「つくり」について，調べていきます！

1年生 国語科

「じどう車くらべ」の学習では，
教科書に出てくる自動車について読み取っています。


「しごと」と「つくり」について、文をよく読んで見つけて、線を引きました。


学習中やふりかえりでは，わかったことの発表はもちろん，他の自動車と比べる様子も見られました。




窓が小さいね。景色は見なくていいんだ！
人が乗るところは狭いから，人を運ぶ仕事は無理だね。


クレーン車もトッラクと同じで重いものを扱うのにタイヤの数が・・・・？
クレーン車は足がついているから大丈夫だ！





次回はいよいよ，図鑑にする自動車を選んでいきます！

1年生 国語科

「自動車くらべ」の学習では，全体交流の際にも、積極的に，意見を発表しようとする姿が見られるようになってきました。

聞き手としても相手のお話を一生懸命聞いて，反応を返しています。



またこの単元から，文から情報を読み取る際に、タブレットを使うことにも挑戦しています！

1年生 国語科

国語科では説明文「じどう車くらべ」の学習に入りました。


それぞれの自動車がどんな「しごと」をしているのか，そのためにどんな「つくり」なのかを読み取っていきます。





説明文は文からはもちろん，絵や写真からも様々な情報が読み取れます。
必要な情報を読み取る力をどんどんつけていきたいです。



1人で「こうかな。」と考えたあとは、グループで話し合う時間です。


「○○があるので、〜です。」
「同じ考えです。」

　相手を意識して話し，しっかり反応を返せるようにすることにも挑戦しています。

1年生 防犯教室

今日は，警察の方に来ていただき，「いかのおすし」について学びました。





自分の身を守るためにどうすればいいかを考えました。


今日学んだことをいかしていきたいです。

5年 もののとけ方

「水にものをとかしていくときに，とける量には限りがあるだろうか」を調べています。食塩とミョウバンをとかしているのですが，ミョウバンが中々とけずに，とかすのに苦労していました。