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最新更新日:2024/08/27 |
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「みんな大好き,プルコギ!」![]() ![]() ![]() 甘辛い牛肉に,ニラがシャキシャキ,舞茸がコリコリ,時々くちの中でゴマがプチっとはじけて,もうお箸が止まらないモードになっていました。 誰もおしゃべりはしませんが,目が合うと,「おいしいね。」「うれしいね。」と,心で会話をしていました。 今日もおいしくいただきました。 6年生 社会科「今日は,単元テストです!」![]() ![]() ![]() 「開国」以来,登場人物だけでなく,国際関係も複雑になってきました。 資料や問題文をじっくり読んで,みんな集中して取り組んでいました。 4年生 「プレジョイントプログラム」![]() ![]() ![]() ありがたい・・・。 みんな,真剣に取り組んでいました。 問題用紙と解答用紙が別になっている形式にも,慣れてきました。 4年生 図画工作科「版画,鑑賞会!」![]() ![]() ![]() 刃の種類によって彫った線の太さや味わいがちがうことを,経験をとおして学習しました。 自分ががんばったところや,工夫したところを紹介し,お互いの作品の良さを見つけました。 4年生 学級活動「マーッチ,マッチ,変顔マッチ!」![]() ![]() ![]() それを見て,おにさんが当てます。 みんなの変顔,最高でした。 明日から2月。 友だちや先生との関わりを,一日一日楽しんでいこうね。 6年生 社会科「長く続いた戦争と人々のくらし」![]() ![]() ![]() 昭和の長く続いた戦争のさなか,どのような戦争だったのだろう,そこに暮らしていた人々はどんな暮らしをしていたのだろう・・・。 資料から考えたこと,友だちの発言や先生の話,広島の親戚の人から聞いた話など,明るい材料ばかりではありませんが,今の自分たちの生活と比較しながら学習しています。 4年生 図画工作科「サークルステンド」![]() ![]() ![]() 作品とにらめっこしているうちに, 「仏のほほえみ」 「悪への怒り」 「やさしい仏さま」 と,イメージに合うタイトルを付けることができました。 後半は,サークルステンドの下絵に取りかかりました。 4年生 国語科「ウナギのなぞを追って」![]() ![]() ![]() ほとんどの子が全問正解でした! タブレット操作も,もうバッチリ! 感染状況について
・ 本校児童が新型コロナウイルスに感染していることが確認されたため,必要な一部の児童等に受検いただきましたPCR検査の結果,新たに児童の陽性が確認されました。
・ そのため,新たに保健所による疫学調査が実施されており,疫学調査が確定するまで,当該学級を学級閉鎖とする措置を講じるとともに,新たにPCR検査の受検に協力いただく可能性のある児童の各ご家庭に自宅待機していただくことなど個別に連絡しております。児童や保護者の皆様には,ご心配とご迷惑をおかけすることとなり,大変申し訳ありません。疫学調査の結果等については,改めて学校ホームページ等でお知らせしてまいります。 ・ なお,この間,校内消毒等を終えていることから,京都市の保健福祉部局及び教育委員会と協議し,今後の教育活動に影響が生じないと確認されております。そのため,学校から個別に連絡しましたご家庭の児童以外は,明日28日(金)からも通常どおり登校してください。 ・ 今後,感染拡大防止に向けた取組を一層強化したうえで,引き続き,児童の健康と安全を最優先に教育活動を実施してまいりますので,ご理解とご協力を賜りますようお願いいたします。 ・ 京都市内では新型コロナウイルスの感染者が急増し,さらなる感染拡大が懸念される状況となっております。保護者の皆様におかれては,引き続き,ご家庭での感染拡大防止にお取り組みいただくとともに,お子様やご家族様に少しでも体調不良がみられた場合は外出等を控えていただくなど,ご協力を賜りますようお願いいたします。 6年生 算数科「場合を順序よく整理して」![]() ![]() ![]() 何とおりあるかだけを答える問題と,すべてのパターンを答える問題があります。 「すべてのパターンを答えるには,すべての樹形図をかかなければいけない!」と知って,「うぎゃっ!」という声とともに,頭を抱える場面もありました。 地道にかくしかない・・・! |
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