４年生 プレジョイントプログラム２日目

２日目は社会・国語の問題に最後まで向き合い，精一杯頑張っていました。登校してからもプレジョイントプログラムを頑張ろうと自主学習でしてきた内容を伝えたり，朝学習で必死に復習しようとしたりする姿が見られました。

４年生 理科 「季節と生物（冬）」

季節と生物（冬）の学習でツルレイシの観察に行きました。落ちている葉を拾って手触りを感じたり，気温の変化に目を向けて，秋に比べてどのような変化があるのか様々な条件に関連づけながら比較して観察することができていました。

５年生 『食に関する指導』

５年生の各クラスでは栄養教諭による『食に関する指導』が始まりました。
今回の学習では，カルシウム摂取の重要性などについて学びました。成長期真っただ中にいるみなさんには，１日でおよそ720gものカルシウムが必要になるそうです。これからは平日のみならず，休日の食事にも気をつけていってもらえればと思います。

４年生 プレジョイントプログラム １日目

第３回プレジョイントプログラム（理科・算数）をしました。学校に来てすぐに「プレジョイや」といいながら気合を入れて挑みました。今日の教科は自信があった生徒も多くいた様に思います。
明日は社会・国語です。最後までやりきりたいと思います。

５年生 第２回ジョイントプログラム １日目！

今日は『京都市小中一貫学習支援プログラム』すなわち，第２回となる“ジョイントプログラム”が５年生でも行われました。
１日目の今日の教科は理科と社会でした。ピリリとした良い緊張感のもと各クラス，テストに挑むことができていましたね。２日目の明日は国語と算数です。がんばりましょう！

９年 私立願書出願

勇気と優しさ

そして責任を持ち，

出願しに郵便局へ出向きました。

７年生 美術科 比較・鑑賞会

２組４組では単元「受け継がれる日本の美」最終回でした。

今日は江戸時代を生きた画家である俵屋宗達，尾形光琳，酒井抱一の関係性を知った後，それぞれが描いた『風神雷神図屏風』を比較しました。

ぱっと見では全て同じ作品に見えますが…よく観察してみると色の濃さや線の太さ等々，細かな違いを発見できましたね。

1組 １年生 生活「チューリップをそだてよう」

チューリップの球根を植えました。「春になったら花がさくね」「入学してくる１年生にみてもらえるね」と，ていねいに気もちをこめて植えました。春がとても楽しみになった１年生でした。

1組 生活単元学習「やさいをそだてよう」

GIGAタブレットで大きなカブと写真を撮りました。

1組 生活単元学習「やさいをそだてよう」 その１

今日はカブの収穫をしました。カブはプランターで育てていたのですが，思っていたよりも大きなカブに育ちました。「ぬけたよ！」ととても嬉しそうに収穫していました。収穫したカブの重さをグループごとに測って一番大きなカブをみつけました。一番大きなカブは１．８キロもありました！