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最新更新日：2024/10/02 |
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終業式の後で・・・サンタクロースが！
終業式が終わった後，何とモニター越しにサンタクロースが！！！
境谷小学校のみんなにLOVE（ラブ）を注入してくれました。 『冬休みのくらし』を守って過ごしてね…と話されていましたね。 守らない人には…いかり注入するよ！と言いのこして， サンタクロースは次の学校に行ってしまいました。 その後，先生から， 境谷のきまりに書いてある， 箱型のふでばこについてのお話がありました。 境谷のみんなが「なかよく」するために， きまりを守って，３学期の準備をしてくださいね。    【２学期 終業式】こころの通知票
早いもので２学期が終わろうとしています。
８４日間の２学期は，どうだったでしょうか？ 終業式では「こころの通知票」についてお話しました。 今日，担任の先生から渡される通知票には， 学習の様子や生活態度など， がんばったことやもっと努力してほしいことが示されています。 でも，今日渡される通知票には表せないことがあります。 それは，「こころの通知票」です。 「こころの通知票」は目には見えません。 そして，それは，先生がつけることができません。 では，誰がつけるのでしょう… それは，あなた自身です！ なぜ，あなた自身が「こころの通知票」をつけるのかというと， 自分の「心」は人には見えないからです。 ２学期を振り返って，「こころの通知票」をつけてみましょう。 基準は２つあります。 １つ目は，自分にはずかしくない毎日を過ごせましたか？ ２つ目は，友だちを大切にして，人の気持ちを考えることができましたか？ もし，この２つの基準で，２学期を振り返ったなら， みんなは，自分の「こころの通知票」にどんな成績をつけますか？ 自分で自分を振り返ることは自分を変えるチャンスです。 冬休みになって，学校での授業はありませんが， 心とからだと頭脳の成長は止まりません。 パワーアップしたみなさんに３学期会えるのを楽しみにしています。    6年生と学校探検  入学当初,新型コロナウイルスのため1年生だけで学校探検したきりでしたので,子どもたちは大喜びでした。最後にとても素敵なクリスマスカードを一人ひとりもらい感激していた1年生です。 ダイナミック琉球にダイナミックな踊りでフュージョン！ いかがでしたか？ SHOW♡TIMEはどうでしたか？ 子どもたちみんなダイナミックな踊りを目標に取り組んできました。 また，披露した踊りは学習で創作したものが大半です。 オリジナルです。 オリジナルフュージョンです。 和太鼓に魂をレボリューションフュージョン！ 和太鼓も強弱やリズムに気をつけたり，タイミングを変えたりするととても素敵な音色に変身します。 三角刀にフュージョン！ 彫刻刀を使用するときには，約束事があること！ そして，彫刻刀は種類によって，彫った跡にさまざまな特徴があること！ 大発見！まぼろしの魚！を学習しました。 明日，GIGAでデザインした出来上がった作品の印刷バージョンを持ち帰ります。 伝統産業にフュージョン！ まずは総合的な学習の時間。 伝統産業についてのまとめを行いました。 やはりここでもGIGAりました。 みんな時間をかけて，素敵なまとめになりました。 【境谷らしさ４】雨の日の過ごし方
雨の日の休み時間の様子です。
「運動場で遊べないから…」と 教室や廊下で走り回る人は，境谷には1人も（？）いません！ 子どもたちは，自分たちで雨の日の過ごし方を考えています。 1年生の教室では…ねんどでお店屋さんごっこ遊びをしたり， 好きなものを作ったりしていました。 しずかに読書をする人もいました。 係活動で絵本作りをしている人たちも… すごい！！手作り学級文庫ができていました。    【境谷らしさ３】ハートミーティング  ハートミーティングを行っています。 ハートミーティングとは， 最近の子どもたちの様子を交流する会です。 意識しているのは， たくさん子どもたちのよさを見つけて伝えることです。 境谷小学校の子どもたちのことは， 境谷小学校の全教職員で， 見守っています。 【境谷らしさ２】協働的な学び   プログラミングをしていました。 トライ＆エラーを繰り返しながら， 思い描くものを作成しています。 「これ，どうしたらいいの？」 「ここは，どちらが良い？」 と，自分だけでは解決できそうにないことを相談しています。 友だちの困りに寄り添える，ステキな姿でした。 |
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