５年生 理科 「人のたんじょう」

　　　「胎児はどのように成長してうまれてくるのだろう」

　　・（点）くらいの大きさの受精卵から，３８週，お母さんの
　　おなかの中で，すがたをかえながら，成長していきます。
　
　　誕生のころには，身長５０cm，体重３０００g。
　　りっぱに成長してから，生まれてきます。
　　神秘的ですね。　

５年生 算数科 「速さ」

　　　単位量あたりの大きさを使って速さを比べたり，道のり，
　　速さ，時間の関係から，道のり，速さ，時間を求める式が　
　　導き出せることを学習しました。

　　速さ＝道のり÷時間，道のり＝速さ×時間，時間＝道のり÷速さ

　　　「秒速，分速，時速の関係」，「秒，分，時間の関係」，
　　「ｍ，ｋｍの単位」などにも，気をつける。

　　　「３時間３０分は，何時間？」
　　３０分は６０進法なので，１０進法に直すのもなかなか難しいです。
　　３０分は，６０分の半分なので，１時間の半分だから，０．５時間。
　　　「答え　３．５時間」

６年生 「最後の３色ゼリー」

　今日は，ひな祭りの和（なごみ）献立でした。

　ちらし寿司の具をご飯に混ぜ，サバそぼろをのせると，京丹後のばらずし風のちらし寿司ができます。

　６年生にとっては，小学校給食で食べる，最後の３色ゼリーです。

　３層のそれぞれの食感や味，香りを楽しんで食べていました。

　給食のおかげもあって，大きくすくすくと育ちました！

６年生 社会科「日本とつながりの深い国々，全体交流会」

　今日は，調べた国について，各国の代表者が発表し，全体交流をしました。

　まとめ方のうまさもさることながら，伝え方もうまい！

「ここに注目してください・・・」

「例えば，イオンの・・・」

など，みんなをひきつける話し方が見事！

　ＧＩＧＡ端末の活用もばっちりです！

　

２年生 はじめてのカッターナイフ

図画工作科「まどからこんにちは」の学習で，初めてカッターナイフを使いました。

持ち方，切り方など気を付けなくてはいけないことがたくさんです。
子どもたちは，慎重に，そして安全に切り進めることができました。
正確に切って，無事に窓が開いたときは，
「やったー！」
ととっても嬉しそうな様子を見ることができました。

２年生 英語活動「動物は英語で・・・」

英語活動の学習で，いろいろな動物の名前を英語で聞いたり言ったりする練習をしました。

ＡＬＴの先生の読み聞かせを聞いて，
「楽しい！」
「いま，ベアーって聞こえた」
と英語で聞こえてくる動物の名前に興味津々の子どもたち。

いくつかのゲームを通して，楽しみながら学習することができました！

６年生 社会科「調べたことを交流しよう」

　今日は，日本とつながりの深い国々について，調べたことをグループで交流しました。

　インターネットや図書を活用して，圧倒的な情報を，項目ごとに見事に整理していました！

「日本にもあるように・・・」や，「つまり・・・」など，グループの友達に話しかけるように，とても分かりやすくプレゼンしていました！

　聞く側も，「へえ〜，そうなんや・・・」「えーっ，びっくり！」と，実に聞き方名人！

　感想を伝える時も，「○○さんの一言メモが，とてもおもしろくて，納得した」「写真の使い方がとても上手」と，発表者の良さをちゃんと見つけているところが，さすが！

　何より，一番良かったのは，発表する側も，聞く側も，みんなニコニコ！

　お互いの雰囲気が温かすぎるほど温かいのが，とても良かったです！

　次回は，各国代表者による全体発表です。
　

４年生 音楽科「わたしのお気に入りは・・・！」

　名作「ペール　ギュント」から，名曲「山の魔王の宮殿にて」を学習しています。

「はじめ・中・終わり」に分けて聴くと，同じ旋律でも音楽の要素が変化していることに気がつきました。

　それにしても，主人公ペールの生き方がおもしろかったですね。

　あなたのお気に入りは，「はじめ？」「中？」「終わり？」

４年生 算数科「展開図をかこう」

　直方体と立方体の学習が続いています。

　今日は，「展開図」について学習しました。

　面の形は・・・。

　面の数は・・・。

　面と麺のつながり方は・・・。

　そして，切って，組み立ててみると・・・。

　うまく立体ができて，大喜びのみんなでした。

６年生 社会科「歴史新聞，進行中！」

　ロイロノートを使っての「日本とつながりの深い国々」調べは，デジタル路線。

　一方，こちらの歴史新聞は，調べて，切って，貼って，書いて・・・，アナログ路線。

　ああでもない，こうでもない，ここをこうしたら・・・，もっとくわしく・・・と，いろいろ考えながら作成するのがおもしろいですね。

　じっくり，ゆっくり，進行中です。