国語（１年生）

「いいこと いっぱい １年生」の学習をしています。

一番の思い出について，下書きをしました。

文集ができるのが，楽しみです。

図工（１年生）その２

　担任が予想もしていなかったところに，すきまちゃんを挟んでいました。

そのすきまちゃんを，タブレットで撮影して，ロイロノートで提出しました。

図工（１年生）その１

「すきまのすきな すきまちゃん」で，紙粘土とモールを使って
すきまちゃんを作りました。

思い思いの表現で，模様や顔をペンでかいていました。

「どこの隙間に挟もうかな」
と，わくわくしながら作っていました。

食の指導（１年生）

　月曜日に食の指導をしてもらいました。

朝ごはんの大切さを，楽しい紙芝居を使ってお話してもらいました。

朝ごはんをしっかり食べて，頭も体も心もすっきりして元気に登校してほしいという願いが込められていました。

6年生へ （2年）

　もうすぐ卒業をする6年生に，お世話になった感謝の気持ちとお祝いの気持ちを込めて，メッセージビデオ撮りと掲示板作りをしました。掲示板には，楽しかった学校生活を忘れないでねと思いを込めて，学校での様子を絵に描きました。
　2年生の気持ちがきっと，6年生に届くと思います。

サプライズ

生活科「もうすぐみんな２年生」の学習で
お家の人からサプライズで
お手紙をもらいました。


子ども達は熱心にお手紙を読み
「心が温かくなった」
「もっといろいろがんばろうと思った」
など，感想を言っていました。


お手紙のご協力，ありがとうございました。

再生野菜

　総合的な学習の時間に，再生野菜を栽培しました。食品ロスを減らすことを目的に取り組みました。ぜひ，ポスターを読んで，再生野菜を栽培してみてください。

３年☆道徳「光の星」

　道徳での学習の様子です。
　「美しい心」とはどのような心なのか，物語を通して考えました。
　「人を助ける心」「相手を思いやる心」「正しいと思ったことをつらぬく心」など思い思いの考えがたくさん出てきました。
　自分の思いを伝えようと手を挙げて発表する姿も見られました。
　物語に出てきた金色に輝く星のように，きらりと輝くすてきな心を持っている人が学級にもたくさんいますね。
　その心を大切に育てていってほしいなと思います。

３年☆事件や事故をふせぐ

　社会科の学習で，「事件や事故をふせぐ」の学習に取り組んでいます。
　事件や事故が起きた時，誰がどのように動いているのか，校区にある事件や事故を防ぐ物は何かなどを調べました。
　学習の終わりには，事故や事件を防ぐために自分たちにできることについて考えました。
　「自転車のスピードを出しすぎない」
　「交通ルールを守る」
など，それぞれができそうなことを進んで考え，たくさんノートに書いていました。

アートフェスティバル 鑑賞 （2年）

　アートフェスティバルに展示されている作品を鑑賞しに行きました。自分たちの作品だけではなく，他の学年の作品をとても楽しそうに見ていました。「この色，きれいだね。」「わたしたちも，こんな作品が作れるようになるのかな。」と，作品の良いところや真似したいところを見つけていました。