５年生 小数のかけ算

　算数の学習で小数のかけ算の学習をしています。
　
　かける数が小数でも式が成り立つか，関係図や数直線図を使って説明し合いました。

５年生 理科の学習

　この間投稿した２つの種。
片一方は種から芽がでてきました。何が違ったのただろう？
　

聞いて，考えを深めよう

国語の学習で，自分の意見を深めるために友達と意見交流をする学習をしました。

ちょきちょき かざり

おりがみを折ったり切ったりして楽しいかざりを作りました。
はさみの使い方に気を付けて，素敵なかざりができました。

走り高跳び

体育の学習では，走り高跳びの学習をしています。各自声を掛け合って準備・片づけや準備体操を行っています。体育の学習でもタブレットを使って，自分のフォームを動画で友達に撮ってもらい，フォームをチェックして技術の向上を目指しています。

ＧＩＧＡ×社会科

　自分の疑問を解決するために，自分のタブレットを使って疑問を解決しています。「水はどうやって安全できれいにしているのか？」「使い終わった水はどうなるのか？」など自分が調べたいことを決めて，動画や記事を見ています。授業の最後にふりかえりをして，次の時間のめあてをきめました。

今年最初の習字

　とめ・はね・はらいを意識して「花」という字をかきました。誰かと比べるのではなく，自分の中で最高の字が書けるよう，集中して取り組んでします。

５年生 「道」

　今日も書写の学習で「道」を書きました。

５年生 視力検査

　今日は視力検査を行いました。
　測定の前には，検査の仕方を加納先生から教えていただきました。

学びをふりかえりながら…

　授業も行事も生活もふりかえりを大切にしています。できたことやわかったこと，課題や疑問を出した上で，次に取り組むことを決めています。繰り返すことで，自分でめあてをたてて学びにとりくめるようになります。
　この2人は「今日は〜がわかった。でも〜がよくわからないから，明日は…」という書き方をしています。明日は…の続きは，明日のめあて。どんな学びができるか楽しみです。