２年 まどから こんにちは（２）

　アイデアスケッチで想像をふくらませた子どもたち。いよいよカッターナイフを使って窓を開く練習です。カッターナイフの使い方を学ぶときは，少し緊張しながら聞いていました。ドキドキしながら切る練習…教室は静かになり，一瞬にして集中モード！
無事窓は開けると，「窓ができた！」「ここを切れば窓ができるんだね。」と，嬉しそうに話しながら，できたものを見せてくれました。
　また一つ成長した２年生！これから作品展に向けて，作品づくりに取り組んでいきます。どんな作品が仕上がるか楽しみですね。

２年 まどから こんにちは（１）

　図画工作の学習で「まどからこんにちは」に取り組んでいます。
　開いた窓から何が見えるかな？自分の表したいものを考え，アイデアスケッチをしました。「動物が見えるよ。」「友達と一緒に窓から外を見ている感じにしたいな。」子どもたちは，思い思いに表したいものを想像していました。

5年 国語 「この本，おすすめします」

国語では，自分のおすすめの本を紹介するために本の帯を作成します。そのために，見出しやおすすめのポイントなどをどこに書くか構成を考えています。相手が読みたくなるように工夫して作成していきます。

５年生 漢字テスト

漢字テストも定期的に行っています。丁寧な字で書いています。宿題の漢字ノートは，どんな字かな？いつもテストと同じ字で書けるといいですね。

理科 電磁石の性質

次の学習問題は，「電磁石が鉄を引きつける力をもっと強くするには，どうすればよいだろう。」です。予想を立てて，どんなふうに実験をしていくか条件整理をしました。少し時間があったので，回路をつくり試してみました。次回，じっくりと実験していきます。

5年 休み時間

休み時間に係の活動で，クイズ大会をしました。なぞなぞの問題に子どもたちは悩みながらも，必死に答えを考えていました。やることはたくさんある5年生ですが，係活動も積極的に行い，クラスを盛り上げていきたいです。

5年 体育 ソフトバレーボール

体育ではソフトバレーをしています。まずは，ボールの打ち方を確認し，チームでボールを落とさずに何回続けられるか練習をしました。その後，簡単な試合形式で相手チームと対戦もしました。子どもたちは楽しみながら取り組んでいました。

3年 国語 学校のじまん

似ているじまんしたい内容でグループをつくり

じまんしたい理由を出し合いました。

次の時間には，発表したい「じまん」を決めます。

５年生 社会

社会の学習では，情報の活用について考えています。
身の回りにあふれている情報とどう付き合っていくのか，それを活用するためにどんなことに気を付けるのかを話し合いながら考えます。難しいように感じますが，自分事として考えたり議論したりすることを楽しんでいました。

５年生 外国語

外国語で話せるようになりたい！覚えたい！という気持ちがとても現れたネームカードを見つけました。４月に真っ白な画用紙に自分で作ったネームカード，気が付けば習った表現を自分が聞こえたように書いたメモでいっぱいになっていました。
これを見てなんだか温かい気持ちになりました。
５年生最後の単元では，自分のあこがれの人について紹介します。今までの学習が生きる発表になるといいなと思います。