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最新更新日:2024/08/20 |
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「光」![]() ![]() ![]() 子どもたちはこれまでに学習してきたことを思い出し,自分で特に気を付けることを決めて取り組みました。 3年生ではじまった習字,はじめは道具の使い方や力の入れ方などなにもわからなかったけれどだんだんと上手になり,今日の作品を見ると「うまくなったなあ!」と感じました。 Thank youの日
今日は3月9日(Thank you)の日です。
日ごろから「ありがとう」と伝えることのできる2年生。 6年生のプロが教室に来てくれて,机の高さをかえてくれたときに, 「ありがとう」と言える2年生。 給食がこぼれてしまったときに,さっと手伝ってくれる2年生。 あとから,「拭いてくれてありがとう」と言える2年生。 「ありがとう」の言葉であふれる雰囲気,とても素敵です。 ![]() ![]() ![]() ダンス撮影を行いました!![]() ![]() 学年で一度練習して以降,各クラスで練習に励み,今日は1年生みんなで頑張りました。 担任が朝から体育館で準備をしていると,子どもたちもなんだかそわそわ。 「先生,緊張するよ〜。」 「セリフ頑張ります!」 朝から,意気込む子どもたちの姿が見られました(*'▽') 本番の撮影中,チャイムが鳴ってしまったり,なかなかセリフがそろわなかったりして,なんと4回も撮り直しを行いました。 ばててしまう子もいましたが,「あと一回がんばろう!」と子どもたち同士で励まし合い,4回目の撮影でばっちりそろうことができました。 頑張った成果が,子どもたちのお腹の具合に現れ・・・? 今日は2時間目からお腹すいたよーという声がたくさんありました。 一生懸命頑張ったので,今日の給食はみんなパクパクと食べ進めていました。 まだ週初めですが,頑張ってくれたこと大変嬉しく思います。 一年生としての登校が明日で残り10日になりました。 早く2年生になりたい!という子もいれば,さみしいという子もいます。 残り10日も あいさつをする しっかりはなす・きく たすけあう 一年生で過ごしてほしいです。 今日もお疲れ様でした。 6年生 Happy Story194日目![]() ![]() ![]() 3月の第2週目に突入しました。朝,教室でホームページを見ていた子が, 「えっ!!もうHappy Story194日目?うそやろ〜〜。」 「もう194日目なんや…。」 日々の経つ早さに驚きもあり,切なさもあり,色々な感情が心の中で行ったり来たり。 まだ泣かないぞ!!と心に決め,一日をスタートさせる担任たちです。 さぁ,Happy Story194日目はどんな一日だったのでしょうか。 家庭科の小学校生活最後の学習は,全校児童や地域の方々に家庭科の学習について紹介するカードを作りに取り組みました。2年間で学習したことを振り返ると, 「ごはんも炊いたなぁ〜。お味噌汁も作ったなぁ〜。あっ!!野菜炒めも作ったなぁ〜。」 「ミシンで手さげ袋やエプロンも作ったなぁ〜。」 「裁縫したな〜。玉止め,玉結びが難しかったな〜。」 「栄養の学習をもとに献立も考えたなぁ〜。」などなど,2年間で15個の単元を学習しました。 そういえば,昔,ある先輩の先生が,子どもたちに 「家庭科の教科書は絶対に捨てたらあかん。将来,独り暮らしをするようになったら,家庭科の教科書を持っていきなさい。教科書を見れば,生活をするうえで必要なことが書いてある。」とおっしゃっていたことを思い出しました。確かに,裁縫の仕方も洗濯の仕方も調理の仕方も体に良い栄養についても買い物の仕方も暑い夏を快適に過ごす工夫も寒い冬を快適に過ごす工夫も学習しました。学習したこと全てが「自立」につながっています。学んだことを生かし,自立した立派な大人になってくれることを期待しています。 理科では,「生物と地球環境」で学習したことをGIGA端末でまとめています。自分で課題を決めて取り組んでいます。この1年間でGIGA端末を使うスキルもすごく伸びました。このスキルは,中学校でもこれからの将来でも役立つと思います。 「便利なものは便利に使う。決して誤った使い方をしないように,相手のことを想像し,自分で正しく判断する。」これが情報化社会を生きていくうえで必要だと考えます。 卒業式練習と合奏練習も中盤を迎えました。卒業式では,入場・退場・返事・起立・着席・卒業証書授与・門出の言葉など一通りは学習しました。これからは,細かいところの調整とクオリティーの向上です。特に,門出の言葉を中心に頑張っていきます。 合奏では,体育館練習となり,なかなか音楽室とは違い,新たな課題も見えてきました。会場が広くなった分,仲間の音が聞こえにくくなります。だからこそ,指揮者をよく見て,みんなの思いを一つにして音を合わせながら奏でていくことが大切ですね。 さぁ,明日はどんなHappy Storyが待っているのでしょうか。 ドッジボール![]() 今日の休み時間も楽しく遊んでいました。 いい背中![]() 頑張ってわたしたちの本気を背中で伝えます。 くぎうちトントン![]() ![]() ![]() 食育の授業![]() ![]() ![]() 毎日の給食カレンダーには使われている材料を赤,黄,緑の3つのはたらきにグループ分けが掲載されています。栄養教諭の先生から出された色分けクイズではみんなよく答えていて,普段から給食カレンダーをよく見ているんだなと感心しました。それぞれの3つのグループには別のはたらきがあり,給食はバランスよく食材が使われていることを知りました。 子どもたちは学習の最後に普段の自分の家庭の食事や給食の食べ方などを振り返り,これからも健康な体を作るために好き嫌いをせず,バランスのよい食事を意識していきたいと考えることができました! もうすぐ完成!!![]() 陵ヶ岡カルタももうすぐ完成です。 休み時間をほとんど使って頑張ってくれています。 ポートボール
ポートボールを始めました。ボールをパスでつないでゴールマンに渡します。相手チームのフォワードやガードマンにボールを奪われないように,シュートします。ボールを持って歩くことができないのが難しいです。高学年のバスケットボールにつなげるスポーツです。ルールを覚えて楽しく活動していきたいです。
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