５年 大造じいさんとガン

　国語「大造じいさんとガン」の学習で、朗読に取り組みました。
　ロイロノートを使って、自分で選んだ場面の朗読しているところをビデオに撮りました。自分で納得がいくまで、何度も撮りなおしていました。

４年 ６年生を送る会

　３月１日（火）に，６年生を送る会がありました。６年生に向けて，各学年が映像の出し物を送りました。そして，６年生からそれぞれの学年にメッセージが送られました。
　４年生がもらったメッセージは，『４年生　前進　』です。これから高学年になる皆に，温かいエールが送られました。期待に応えられるように，立派な５年生になりましょうね！

6年生から全校のみんなへ

＜は組のみなさんへ＞
はきはきと話していて,ハンドベルも綺麗な音色を出せていて感謝の気持ちが伝わりました。僕たちも全力で頑張るのでみんなも精一杯頑張ってください。

＜1年生のみなさんへ＞
すてきなメッセージありがとう。一人一人の名前とメッセージ感動しました。4月から2年生になるので次の1年生の手本となるように行動してください。朱二校を大切に素晴らしい学校にしてください。

＜2年生のみなさんへ＞
一人一人の名前を呼んでくれたことに感激しました。真剣に伝えようとしてくれたこと,「スイミーのように」や「スーホのように」という国語で学習して人物を使って応援してくれたことが嬉しかったです。全部全部，とっても嬉しかったです。ありがとう！6年生はずっと応援しています。頑張ってね！

＜3年生のみなさんへ＞
たくさんあることわざを劇と一緒に使いこなしていてとても良かったです。朱二校を引っ張っていける4年生になってください。クラブ活動やフレンドリー活動でもがんばってください。

＜4年生のみなさんへ＞
心のこもったビデオレターありがとうございました。心がとてもほっこりしました。これから5年生として頑張ってください！応援しています！

＜5年生のみなさんへ＞
素敵なメッセージありがとう。私たち6年生の励みになりました。5年生が紹介してくれた四字熟語を胸に何事も挑戦していきます。4月から6年生ですね。朱二校のリーダーとしてみんなを引っ張っていってください。

６年生・理科

理科の時間に,「私たちは，地球環境とどのように関わっていけばよいのだろうか」という学習問題について調べたことを基に，これからどのように生活をしていけばよいかを考えてまとめ，発表をしました。水不足の事やオゾン層破壊のことなど解決すべき課題について自分事してとらえ,学習することができました。地球環境のために一人一人が意識を変えて取り組むことが大切です。学習したことを生かして自分たちにできることは実践していってほしいです。

４年 おめでとうの花畑

　あっという間に日々が流れ，気づけばもう少しで６年生の卒業，そして新１年生の入学の時期がやってきます。それに合わせて，校内の掲示板には「おめでとう」を伝える飾りが増えてきました。
　４年生が担当する北校舎の掲示板には，「おめでとうの花畑」が完成しました。みんなのおめでとうの気持ちが伝わるといいですね。

6年生 総合の学習

総合の時間に,SDGsの取組について調べたきたことをまとめ,発表をしました。自分が調べてきたことを聞き手に伝わりやすいようにスライドを使ったりジェスチャーをつけたりしてプレゼンをしました。海洋プラスチックのこと,ジェンダー平等について,食品ロス問題のことなどをテーマに挙げて発表していました。「自分たちにできることを考え実践していく」「少しでも世界が良い方向に進むように自分たちが学習したことを広めていきたい」そんな感想が聞けました。

6年生・音楽

音楽の時間に「風を切って」という曲を合奏しました。パートの役割や旋律の特徴に合う楽器「木琴・鉄琴」を使いました。久しぶりに楽器を使ってみんなで音楽を楽しむことができました。みんなの音色が重なり合うと豊かな響きが感じられました。

5年 作品展鑑賞

　作品展を鑑賞しました。
　どの学年の作品もすばらしく、作品のよさをたくさん見つけていました。特に６年生の作品をみたときには「細かく彫っていてすごいなあ。」「色の使い方がうまいなあ。」などと感じていたようです。
　見つけたよさを今後の作品に生かしていってほしいと思います。

5年 バスケットボール

　体育の時間に、バスケットボールの学習をしています。
　シュートやパスの練習を中心に行っています。
　今日は1分間にどれだけシュートが決まるかチャレンジしました。1分間に10回決めたチームもありました。
　来週もがんばりましょう。

４年 作品展

　２月１７日（木）に，４年生は校内作品展の鑑賞を行いました。一面に飾られた自分たちの初めての版画作品を見て，子どもたちは満足げな様子でした！また，他の学年の作品を見て，「低学年の一生懸命な気持ちが伝わってくる」「私たちも高学年のような作品が作れるようになるのかなあ」と，目を輝かせていました。