図工 版画（５年）

　５年生は版画の「彫り」に入りました。今年は動物を多色刷りで表します。彫刻刀を使い分けながら，丁寧に彫り進めています。

調理実習（６年）

　今週，６年生は最後の調理実習を行いました。最後のテーマは「いためもの」。コロナ禍でこの２年間はなかなか思うような時期に調理実習もできませんでしたが，できる時に工夫しながら学習を進めてきました。
　調理実習にも慣れてきて，子どもたちは手際よく仕事を分担しながら調理し，どのクラスも１時間程度で仕上げていました。

食の学習をしました！（１年）

　今年度最後の食の学習では，自分もみんなも「スマイル」になる給食時間のすごし方について考えました。授業の最後には，「しせいよく食べる」「三角食べをする」「食べ終わったらしずかにすごす」ために頑張ることを一つ決めて宣言し，早速給食時間に実践しました。どちらのクラスも，今まで以上によい姿勢で食べており，たくさんの「スマイル」が見つかりました♪

　３学期以降も，みんなで「スマイルきゅうしょく」を続けていきたいですね！

今日の給食＜１２月２１日（火）＞

　今日の献立は，
〇黒糖コッペパン
〇牛乳
〇ポークビーンズ
〇カリフラワーのホットマリネ　　です。

　今日は，今年度初めての「カリフラワー」が登場しました。カリフラワーは，冬が旬の野菜です。じゃがいもやにんじんと一緒にりんご酢や塩，こしょうで味をつけてホットマリネにしました。

　明日の給食は「カレーうどん」です。お楽しみに！

書写「年がじょうを書いてみよう」（2年）

　今日は「年賀状」に挑戦！

　新年のあいさつのおたよりとして，日本で古くから大切にされている伝統文化です。

　宛名の書き方，本文の書き方など，年賀状はがきの使い方に気をつけながら書くことができました。

　年賀状は冬休みに完成させて学校に送ってね。担任の先生たちはとても楽しみにしているよ！

「作り方せつめいカード」を見せておもちゃ作り！【３】（１・２年）

　2年生の説明を聞きながら，1年生も真剣なまなざし。

　1年生にとっても，2年生にとっても，とてもよい学びの機会となりました。

　お互いに，ありがとう。これからも仲良くしてね。

「作り方せつめいカード」を見せておもちゃ作り！【２】（１・２年）

「まず」「つぎに」「それから」「さいごに」
順序を表す言葉を使って，うまく説明できたかな？

「作り方せつめいカード」を見せておもちゃ作り！【１】（１・２年）

　国語科の学習で一生懸命に書いた手作りおもちゃの「作り方せつめいカード」を1年生に披露し，それを一緒に読みながらおもちゃ作りをしてみました。

　1年生が迷っているときは，2年生が優しく声をかけることができ，楽しくおもちゃを作ることができました。

環境調査隊発表会（４年）２

相手意識をもった発表の仕方を練習してきたので，
とてもためになる情報がたくさん得られたようです。
たくさんのふり返りも出ました。
明日から環境のために何ができるか考えていきたいですね。

３学期の学習も，２学期の学習を生かして
まとめていきましょう！

環境調査隊発表会（4年）１

今日は未来創造学習（総合的な学習の時間）のポスターセッションでした。
環境について，たくさん調べてまとめてきたことをみんなに伝える日です。
１〜３組全員が体育館にあつまり，グループに分かれて発表をしていきました。そして，聞き手は気になるポスターを見つけて，聞きに行きました。