５年 家庭科「ものを生かして住みやすく」２

みんなが撮った校舎内の汚れの写真を見ながら，どんな場所にどんな汚れがあるかを交流しました。普段の掃除当番に生かせる様に，汚れの落とし方について学習しました。

５年 家庭科「ものを生かして住みやすく」１

家庭科では，身の回りを整えて気持ちの良い空間を保つという学習を行っています。まずはGIGA端末を持って，校舎内のいろいろな場所にある「汚れ」の写真を撮りました。

５年 国語「伝記を読んで，自分の生き方について考えよう」８

「もし自分だったら〜」という視点で，伝記の登場人物の生き方に思いを馳せました。

５年 国語「伝記を読んで，自分の生き方について考えよう」７

自分で選んだ伝記をもとに，自分自身の生き方について考えます。友だちと交流を重ねながら，アドバイスをし合って考えを深めて行きます。

５年 国語「伝記を読んで，自分の生き方について考えよう」６

伝記を読むにあたり参考にした教材は，アンパンマンの作者，やなせたかしさんの物語です。やなせさんが経験したこと，そこからやなせさん自身の考え方にどのような影響を与えたのかについて学習しました。みんなのヒーロー，アンパンマンに込められた思いを知って，子どもたちは次の学習へ繋いでいきます。

１年生 図工「かざってなにいれよう」２

「ふたの裏も飾ったよ！」
「箱の中をお部屋に分けたよ！」

中も工夫がいっぱいです。

１年生 図工「かざってなにいれよう」１

小物入れが出来上がってきました！
箱や袋の表面や側面，取っ手などにも工夫しながら飾りつけをすることができました。

１年生 国語「じどう車くらべ」２

しごととつくりが書いてある場所を見つけたかな？

「しごとはここに書いてある！」
「ここはつくりやな。」
「つくりいっぱい載ってる！」

それぞれ色ごとにわけて囲み，分かりやすくして，下書きにまとめました。

１年生 国語「じどう車くらべ」１

「じどう車くらべ」では，自動車図鑑を作ることをゴールに，いろいろな車のしごとやつくりを読んだり，調べたりしています。

教科書に載っている車で説明のしかたを学習できたので，いよいよ自分の選んだ車について調べていきます。

まずは，車の説明が載っているページをじっくり音読しました。

慣用句 4年生

手作りの慣用句かるた…
全部で７０枚以上出来上がりました！！

上手に慣用句を使いこなし，文章を作っていました。