６年生 卒業証書授与式に向けて

ようやく卒業証書授与式の練習が始まりました。
初めてにして，いい雰囲気で練習ができました。きっと，一人ひとりが緊張感をもって臨んだり，いい式にしたいという思いをもっていたりするからだと思います。
３月２３日という日をよいものにするために，また練習を重ねていきます。

　　　　　　　　　　　　〜卒業まで残り１４日〜

6年生 書写『旅立ちの時』

小学校生活最後の書写の学習です。
一枚の半紙に『旅立ちの時』という言葉を書きました。
最後ということもあり，気持ちを込めて書き上げる姿が印象的でした。

　　　　　　　　　　　〜卒業まで残り１４日〜

にこにこピース2年生 〜図工 指でかこう ３〜

　たくさんの色を混ぜて使うことができました。

にこにこピース2年生 〜図工 指でかこう ２〜

力作ぞろいです。

にこにこピース2年生〜図工 指でかこう １〜

　図画工作では，指でえがこうシリーズ第二弾。

「春よ来い」

指で書くことに慣れてきた2年生は細かくトントンしながら完成を目指しました。

にこにこピース2年生〜体育 パスゲーム（２）〜

　二回目のパスゲームです。準備も早くなり，試合時間もたくさん取れています。二度目のパスゲームのテーマは攻めも守りも全力です。一生懸命頑張っていました。

にこにこピース2年生〜国語 すてきなところを伝えよう〜

　国語では1年を振り返って友達にお手紙を書きました。来た手紙にニヤニヤおさえられずあたたかい時間が流れました。

にこにこピース2年生〜生活 広がれわたし〜

　「広がれ私」の学習で作ったものを全体で交流しました。写真やインタビューのご協力ありがとうございました。

4年 直方体の展開図

直方体の展開図って，どのようにしてかいたらいいのでしょう？
工作用紙にかいた展開図を切り，組み立てていました。本当に直方体になった喜びを感じていました。

４年生 あわの正体は！？

水を沸騰させると，あわがボコボコ。
あのあわの正体って，いったい何なんでしょう？
子どもたちは，予想を立て，実験の様子をよく観察していました。