１ねん あさがおと おはなししたよ

　「先生，あさがおさんとお話しに行ってもいい？」
昨日作った聴診器で，休み時間に早速お話に行っていました。「元気だった？」「待っていたよ。」あさがおさんと，心の中でお話できたようです。

2年 タブレット

　はじめて，タブレットをつかいました。ユーザーIDやパスワードの大切さを学んだあと，ログインのれんしゅうをしました。わからないことがあっても，なんどもチャレンジして　みんなぶじにログインできました。これからタブレットをかつようした学しゅうをするのを　とても楽しみにしているようすでした。

2年 学級活動

　２年生になって，２か月。当ばんやかかりのかつどうも　きどうにのってきました。あたらしいともだちとも　なれてきたころです。あらためて　どんなクラスになりたいかを話しあいました。いろいろないけんが　かっぱつにでました。ねがいがいっぱいつまった目ひょうにするために，つぎはいけんをまとめていきます。

2年 生活科 ぐんぐんそだて おいしいやさい

大きなプランターでもミニトマトを育てています。たっぷりの土で育てると大きく育つようです。ジャガイモやサツマイモも畑で育てていきます。

2年 図工 ふしぎなたまご

　ふしぎなたまごにまほうをかけたように，たんぽでまわりに色をぬりました。
　子どもたちのゆめやきぼう，すきなことやものがいっぱいつまったすてきな絵ができあがりました。

３年 カラフルフレンド ２

　ふくろの中に紙を入れるだけでなく，画用紙を切って袋にはるなどの工夫も見られました。とても素敵な作品ができあがりました。

３年 カラフルフレンド １

　今日は袋と色のついた紙を使って，オリジナルの友達を作りました。ふくろを結んだり，貼り付けたりと工夫しながら作ることができました。作っている途中から愛着がわいてきたみたいで，持って帰る日を心待ちにしているようでした。

わかば わくわく図書館

　わかば学級のみんなが楽しみにしている，図書館の時間がありました。図書館司書の先生に『おじさんのかさ』という本を読んでもらいました。
　これから傘をさすのが楽しくなりそうです。

4年 書写「左右」

　毛筆で筆順に気を付けて，字形を整えて書きました。

　左と右では1画目の向きが違います。その違いが字形を整えて書くポイントになってきます。子どもたちは，普段何気なく筆順に気をつけて書いていましたが，筆順と字形の美しさの関係に気付き，ていねいに書いていました。

4年 浄水場はいくつ？その２

この学習でもGIGA端末を使って学習してみました。

子どもたちは起動やログイン，文字入力などずいぶん上達し，情報機器を活用していました。

今後も，学習を深めるツールとして活用していきたいと思います。