私は□ができるようになったよ。

　今月の朝会で，子どもたちは「この１年間を振り返って，自分ができるようになったことを菱餅のように積み上げてみましょう。」と投げかけられました。そして，子どもたちができるようになったことが，職員室前のホワイトボードにたくさん集まってきました。
・ホチキスできたよ
・とびばことべた
・クロールがおよげるようになった
・算数がすきになった
・（クラス）きりかえができるようになった
自分のできることを書いたり話したりしている子どもたちの顔は，見ている方が笑顔になったり，前向きな力になったりします。子どもたちに話を聞くと，練習をがんばったり，できるようになりたいという強いおもいがあったりすることがわかります。
　今週もどんなできたよが集まるのか，楽しみです。

３年 理科

理科では「おもちゃショーをひらこう」という学習で磁石を使った迷路を

作っています。

3年 サッカー

サッカーでは試合形式の学習はできませんが，チームでパス，シュート，

ドリブルの練習をしました。

【１年生】できるようになったよ

生活科「できるようになったよ」では，
「できるようになったよ発表会」をしました。

１年で１番うれしかったことを発表したあと，
おうちの人からの手紙を読みました。

涙ぐむ子どもたちもいて，ぐっと心に響いた様子でした。
お忙しい中，心温まるお手紙をありがとうございました。
これからも，自信をもって
できるようになったこと増やしていってほしいです。

２年あおぞら 図工「わっかでへんしん」

へんしん！しました。
何に変身しているのでしょう？？興味深い作品です。

初めてステープラー（ホッチキス）を使って作品をつくりました。
慣れてくると，指先に力を入れるのが上手になり，パチン，パチンといい音がしていました。
画用紙を丸めてたくさんつくった「わっか」をつなげて，できあがりました！

【6年生】音楽づくり

まん延防止等重点措置期間につき，なかなか合唱やリコーダー練習ができません。

今日はGIGA端末上のけんばんハーモニカで音楽づくりを行いました。

3年 図工展鑑賞

２月２５日，２時間目に校内図工展の鑑賞をしました。

「うわ，この作品すごいな！」とあちこちで子どもたちは各学年の作品に

見入っていました。