４年生 水を熱すると‥

理科の学習で，水を熱し続けるとどうなるのかという実験をしました。
子ども達の予想は「どこまでも温度が上がり続ける！」という意見が多かったのですが…
実際は…？
「あれ，９８度で止まった！」
と，大きな発見がありました。
次は水を冷やすとどうなるのかを調べます。
楽しみです。

3年生 理科 磁石の性質を利用して・・・

「磁石のふしぎ」で学んだことを生かして，おもちゃを作りました。違う極同士が引き合う性質を生かして「お魚釣りゲーム」を作ったり，同じ曲同士が退け合う性質を生かして，「コマを進める迷路」を作ったり，様々な工夫が見られました。友だちの作ったおもちゃで遊び，楽しんでいました。

3年道徳「美しい心」

道徳の学習では，美しい心とはどんな心なのか，考えを深めました。

お話を通して，
「自分よりも相手のことを思って，優しく行動しようとする心」
「困っていたら助ける心」
「苦労を気にせず優しくする心」
などが，美しい心であると考えていました。

自分の生活の中でもそんな心を大切にしていきたいという思いをもって学習の振り返りをしていました。

２年 せかいのなかま

　道徳の学習で「タヒチからの友だち」の教材を使って，世界のなかまについて考えていきました。
　いろいろな国のよさを知ることを通して，「外国へ行っていろいろな料理を食べてみたいな。」「外国の言葉で話してみたいな。」「外国の友達をつくりたいな。」と，いろいろな国に興味をもっていました。

2年 算数 はこの形

　算数の学習で「はこ」について学習をしてきました。「面」という言葉を新しく覚えたり，「へん」や「ちょう点」がいくつあるか実際の箱を使って調べたりしてきました。方眼用紙を使って箱を作った時には面の数や辺の長さに気をつけて作ることで，「はこ」の特徴を改めて体感しました。
　今回はストローとねんど玉を使って「はこ」の枠組みを作りました。時間の限りたくさん作っていくうちに，頂点の数やどこの辺が同じ長さになるのかを学びから作ることができました。

２年 おいしさを見つけよう

　栄養教諭の小林先生と一緒に，「おいしさを見つけよう」の学習に取り組みました。
　舌や目，鼻，手，耳…いろいろなところを使っておいしさを感じていることを知った子どもたち。学んだことを思い出し，五感を使いながら給食を味わっていました。

５年生 タペストリー作り

６年生を送る会に向けて，タペストリー作りが進んでいます。それぞれの役割を分担して取り組んでいます。完成が楽しみですね。

５年生 理科

今日は，「電磁石の性質」のテストをしました。残りの時間は，理科新聞の続きをしました。教科書で学習したことを振り返ったり，タブレットで調べたりしました。月曜日には完成し，教室に掲示していきます。

１年生 体育 とびばこあそび

とびばこあそびの学習をしています。準備は，２人組や４人組で力を合わせて行います。「せえの。」と声をかけ合い，安全に気をつけている姿が見られました。

4年 調べて話そう，生活調査隊

国語科の学習では，ふだんの生活の中で「みんなはどうしているのかな。」と思うことについてグループごとにアンケート調査をしていました。どのグループも，資料を活用しながら発表することができました。