図画工作科 スイミーや魚たちをスタンピング

さて，背景の次は
いよいよ，スイミーや魚の仲間たちをスタンピングしていきました。
「わあ，きれいに魚の形になる！」
「まぐろをやっつける場面だから，大きな魚にスタンプしなきゃ。」」
と楽しくスタンピングしていました。

最後に真っ黒なスイミーをスタンピングすると
「おー！本当の大きな魚になった！」
と大興奮！

スイミーの海の世界がだんだん仕上がってきました。

２年 生活「広がれわたし」 友だちのきらきら見つけ その２

心をこめて，きらきらを書き込んでいます。
その思いやりも，とってもきらきらしていますね。

２年 生活「広がれわたし」 友だちのきらきら見つけ

「広がれわたし」の学習では，
たくさんの人から
自分のキラキラがんばるところ・かっこいいところを集めて，
自分を見つめなおしています。

図画工作科 スイミーの世界〜背景を絵の具でぬろう〜

絵の具で，スイミーの海の世界を描いていきます。
太い筆を使って

ス〜　ス〜

が合言葉で，筆の先を使って丁寧に塗っていきました。
一人一人みんな違う海の背景が出来上がりました。

「赤ちゃんのたんじょう」 生まれるってすごいこと！

　性教育の学習で，「赤ちゃんのたんじょう」について学びました。
「赤ちゃんって，お母さんのお腹の中でどのように育っていくのかな。」
「赤ちゃんはどうやって生まれるのだろう。」
ということについて学ぶ中で，命が生まれることは奇跡的なこと，みんな一人一人が大切な存在でスーパーヒーローなんだと知り，自分の命の大切さに改めて気付くことができました。
　また，３キロの赤ちゃんの人形を実際に抱っこする活動を通して，落とさないように大事に抱く様子や，本当の赤ちゃんを抱くようにやさしい眼差しで見つめる様子があり，命を大切しようとする気持ちを感じました。

3月3日の給食〜春においしい食べ物〜

ごはん
牛乳
さわらのたつたあげ
キャベツのごま煮
赤だし

3月に入り，給食も少しずつ，春においしい食べ物をとり入れています。
今日は春においしい「さわら」や「三つ葉」を使った献立です。

さわらは衣をつけて，たつたあげにしました。

三つ葉は赤だしに加えています。

三つ葉は香りを楽しんで食べました。

3月2日の給食〜待ってました！ペンネの豆乳グラタン〜

味つけコッペパン
牛乳
ペンネの豆乳グラタン
野菜のスープ煮

スチームコンベクションオーブンを使って，グラタンを焼きました。
チーズや牛乳など乳製品の入っていないグラタンです。
まろやかな味は，手作りの豆乳ルーです。上にパン粉をかけてクラスごとに焼いていきます。

〜あじわった感想〜
・今日，久しぶりのグラタンでひとくち食べるとほっぺたが落ちそうでした。また作ってください。
・ペンネの豆乳グラタンのカリカリのぶぶんがとてもおいしかったです。また食べたいです。
・グラタンがすごくおいしかったです。具がやわらかったです。
・ペンネのとうにゅうグラタンがあったかくてとてもおいしかったです。
・グラタンのかたいサクサクとした部分とやわらかいほかほかした部分をいっしょに食べると合っておいしかったです。

3月1日の給食〜なごみ献立・ひなまつり献立〜

ごはん
ちらしずしの具
さばそぼろ
菜の花のすまし汁
三色ゼリー

今日は月に一度のなごみ献立でした。
和食は，行事食を大切にしています。
今回は，ひなまつりについて紹介しました。

ちらしずしの具を混ぜて，さばそぼろをのせて食べました。

三色ゼリーも楽しみにしていました。

〜あじわった感想〜
・すまし汁がとてもおいしかったです。
・ちらしずしの具がごはんととてもあっていて，美味しくて最高でした。久しぶりの三色ゼリーとってもうれしかったです。
・ちらしずしが少し酸っぱかったけどごはんとあって，おいしかったです。すまし汁の温かくておいしかったです。いつもありがとうございます。
・さばそぼろをごはんにかけると　すごくあまくておいしかったです。
・三色ゼリーがとてもおいしかったです。ちらしずしのぐとごはんがとてもあっていました。またたべたいです。

これは，なんでしょう

　国語科では「これは，なんでしょう」の学習をしました。

　学校にあるものから問題の答えにするものを決め，そのかたちやはたらきなどを書きだしました。

　そのあと，ゲームが面白くなるように書きだしたことをどの順番で言うかを相談して，決めた順番に問題を出してゲームを楽しみました。

　

中学校給食体験☆

　今週の月曜日に中学校の給食を体験させてもらいました。まず栄養教諭の田和先生に中学生になったらどのくらいエネルギーを摂取しないといけないのか，小学校の給食と中学校の給食は何が違うのかについて教わりました。そのあと，自分で作ったエプロンとバンダナをつけ，手も洗い準備を整えた後にお弁当を受け取り，それを自分の持ってきた弁当箱に丁寧に移し替えました。小さいカップにおかずを入れることや，そぼろをご飯に乗せることが難しかったようです・・・。そんなことをしながら子どもたちは「お弁当って詰めるのもこんな難しいんや・・・。」「これをおうちの人はしてくれているのか・・・。」「彩りよく入れるの難しい・・・。」「自分の持ってきた弁当に入りきらないよ・・・。」などとつぶやいていました。改めてお家の方のしてくださっているありがたみに気付けているようでした。
　そしていざ実食！！想像していたものよりおいしく感じた子どもが多かったようで笑顔で食べていました。
　さあ，あと１６日で小学校を卒業し，中学生になります。未来へ飛び立つ前に，今自分たちにできることは何かを考え，感謝をたくさん伝えていこう！