【３年】図画工作科「くぎうちトントン」

「くぎうちトントン」の作品も完成が近づいてきました。

金づちや釘ぬきを上手に使って，コリントゲームや迷路を作成しています。

実際に試し打ちをしてみて，思い通りにいかないところを修正するなど，どこに釘を配置すればよいのかについても，試行錯誤しながら制作を進めています。

1年 だいごキャンドルづくり

だいごキャンドルを作りました。
「みんなの願いや思いを書いてね。」と言うと，「コロナが早く収まりますように。って書こう。」「家族みんなが元気に過ごせますように。にしよ。」「テストで100点が取れますように。って書こう。」と，それぞれがいろいろな思いや願いを書いていました。
素敵な光の輪ができることでしょう。

【３年】算数科「小数」

小数の筆算の仕方を考えました。

整数の時と同じように，位をそろえる，小数点をそろえるということを意識して，取り組んでいました。

計算の答えを書く時にも小数点が必要であること，また，答えにはどこに小数点を打つとよいかも意識して計算をすることができました。

【３年】国語科「つたわる言葉で表そう」

「冬休み」や「最近あった出来事」をテーマに，文を書いています。

相手に，自分の伝えたいことが伝わりやすいように，様子がイメージできるように，文章への表し方を意識して，書いています。

４年 国語「つながりに気を付けよう」

　国語「つながりに気をつけよう」では，わかりやすい文章を書く為には何が大切なのかについて学習しました。「読点を打つ」「一文が長くなりすぎない」「内容の切れ目で文を分ける」「主語と述語をつなげる」など，わかりやすい文章を書く為の様々な方法がある事を学びました。

４年 総合的な学習の時間 わたしたちの川

　「わたしたちの川」の学習でわかったこと，考えたことを伝え合いました。「山科川の水質について，生き物について，ゴミの問題について」など一人一人が大切だと思い，考えたことについてタブレットを使って発表しました。みんなの身近な川「山科川」。かけがえのない川になりました。これからも大切にしていきたいですね。

1年 生かつ「ふゆと ともだち」

冬の遊びをして楽しかったことや気付いたことをカードに書きました。
凧あげが楽しかった子，雪遊びが楽しかった子，だるま落としが楽しかった子，生活の学習で楽しんだ遊びを思い出しながら，カードをかいていました。
かいた後は，友達とカードを交換して読み合いました。
カードを返すときには，「僕も一緒に遊んで楽しかったよ。」「今度一緒に凧揚げしようね。」など感想を言い合っていました。

【３年】社会科「火事をふせぐ」

消防署とのオンライン社会見学を楽しみにしている子どもたちです。

事前に消防署からお借りした，防火服やホースの実物に触れてみました。

「ブーツが固い！」「服が重たい！」と驚きの声があがっていました。

この気づきを「どうしてだろう？」という次からの学習につなげていってもらいたいです。

【３年】算数科「小数」

小数のひき算の仕方について考えました。

小数のたし算と同じように０．１が何個分かで考えると，整数での計算ができるということを，計算問題を解きながら，しっかりと考えることができていました。

次は，小数での筆算の解き方を考えていきます。

４年 あいあい学習

　学級目標「思いやりの心をもってみんなが笑顔に」をこの１年間どのように意識し，どのような事が出来るようになったかを振り返りました。また，全校の各学年の取組内容についての発表を動画で見ることで，今後の新たな目標を決めることが出きました。４月からは５年生です。どんなクラスにしていきたいか，それぞれに思いをもつことが出来ました。