２年 国語 心を動かされた場面を紹介しよう

今日は，いよいよ自分の選んだ世界の昔話のリーフレットを完成させました。
リーフレットの仕上に，「お話の国の国旗を表紙に載せたい。」や「お話の国らしい挿絵をかきたい。」ということで，タブレット端末を使った検索も使ってリーフレットに工夫を凝らしていました。

２年 音楽 こぐまの２月

２年生の音楽の学習では，新型コロナ感染症の感染予防のため鍵盤ハーモニカの代わりにシンセサイザー等を使って演奏の練習をしています。
こぐまの２月は，指の場所がソに中指を置くところからから始まり，途中で指のポジションが移動していきます。
苦戦する子どもたちも多いのですが，弾けるようになった子どもたちがアドバイスして，上手に弾けるようになってきました。次は，木琴パートも練習して合奏に挑戦します。

２年 国語 心を動かされた場面を紹介しよう。

「スーホの白い馬」の学習が終わり，学習の最後に作ったリーフレットを参考に，今度は，自分が選んだ世界の昔話のリーフレットを作っています。
いろいろな国のお話を選んで作っています。心を動かされた場面も様々で出来上がりを交流するのが楽しみです。

2年 体育 「タグとりおに」

今日の体育は，腰についたタグを取り合ういろいろなゲームをしました。
１つ目は，枠の中で「１対１でのタグとり決戦」です。
みんな腰を低く構えて真剣です。
２つ目は，「チーム戦」です。どちらが沢山タグがとれるかを競いました。
チームで作戦を立てるなどいろいろ工夫をしてのぞんでいました。