【１年生】1年生へのメッセージ

終業式は，動画を見ながら校長先生のお話を聞きました。
そのあと，２学期でできるようになったこと，成長がみられた様子や冬休みに頑張ってほしいことを話しました。
黒板にもそれぞれの担任からのメッセージを書いて，子どもたちに伝えました。

【6年生】2学期最終日

２学期最終日のお楽しみ企画は，みんなでパーティーをしました。
パーティーと言えばクラッカー。
紙コップと紙ふぶきでクラッカーを作りました。
順番に全員がクラッカーシャワーを浴びることができました。
その後，どっきりグランプリやフルーツバスケットなどをしました。
楽しく過ごすことができました。
よい冬休みを！

【2年生】２学期終了！クリスマスお楽しみ会♪

あっという間に２学期が終了しました。
「スポーツフェスティバル」や「学習発表会」「さつまいも掘り」「図書館見学」
「１年生と秋見つけ」「はつか大根の収穫」「おもちゃパーティー」など，行事が盛りだくさんの２学期でした。
行事がたくさんあったからこそ，みんなで協力し支え合うことの大切さや達成感を感じることができ，成長している姿をみることが出来ました。
そんな楽しかった２学期を振りかえり，クラスのみんなに「ありがとう」の気もちをもってお楽しみ会をしました！
学級会をみんなで企画し，準備も自分たちで頑張りました。
みんなで一生懸命準備したからこそ，とても楽しく過ごすことができました！
クリスマスソングを歌ったり，プレゼント交換をしたり，なぞなぞをしたり，ころがしドッチをしたりしてとても盛り上がりました。

３学期もみんなで協力して，楽しく過ごしていきたいですね。

２学期終業式

12月24日　2学期の終業式でした。
校長先生のお話の中で，２学期の行事や頑張ったことについて振り返りました。
17日ある冬休み・・・一日一日を大切に積み重ねていってほしいと願っています。
体調に気をつけて，元気いっぱいで１月11日に逢いたいです。

そのあと，冬休みのくらしについて話し合い，新型コロナウイルスに負けず元気に過ごすために大切にしたいことについてみんなで確認し合いました。

【6年生】お楽しみ企画

4月の初めに決めていたお楽しみ企画「お菓子作り」をしました。
ホットケーキをみんなで焼いて食べました。
「初めて自分で焼いた。」という子もいて，おいしそうに食べていました。

【6年生】精華大学とのコラボ企画

総合的な学習の時間に行っている精華大学とのコラボ企画「思い出を形に」。
6年間の思い出や春夏秋冬，安朱の歴史を合わせて，1人1枚の丸をうめていきました。
全部で40個の丸を写真や絵・字を使って形にしていきました。
今日は精華大学の森原先生に来ていただき，講評をいただきました。
「想像以上のものになっている！」とびっくりしてくださいました。
毎日どんどん良くなっていく過程を見てきた担任としても嬉しい一言でした。
これからは精華大学の学生さんや先生に背景などを作ってもらい，大きな作品になる予定です！
楽しみですね。

【５年生】ＳＤＧｓ学習 〜安朱の街を守りたい！〜

　「オンライン活動発表会」の目的は，別の地域の住む子供たちと環境教育ので学んだことを共有するためです。宮城県，新潟県，大阪府，香川県，福岡県の小学校の取組をオンラインで聞きました。参考になりそうなこともたくさんありました。
　また，安朱校からは，代表の３人が，８つのグループに分かれて行ってきた実践を具体的に伝えました。全部の学校の発表が終わってから，感想交流もしました。意見交換をしながら，ますます，「自分たちが住む安朱の街の良さを守っていきたい」という気持ちが大きく膨らみました。

【５年生】SDGs学習 〜オンラインで取組の発表〜

　12月21日（火）に5年生が総合的な学習の時間に学習しているＳＤＧｓの取組を発表しました。
　今回の発表会では,全国の助成校から代表６校の学校がオンラインで各校の学びを発表し合い,意見交流しました。
　伝統文化の継承や地域の人との関わりを大切にした取組・豊かな自然を生かしたふるさと環境学習・気候危機について調べ自分達に何ができるかを考えた取組・地球温暖化について学習し,「もったいない憲法」を作成し活動を全校に広める取組・花づくりを学校から世界へ広げる取組など全国の取組を知る事ができたのも大きな収穫でした。
　意見交換では,安朱小の取組について「自分達の学校でもやってみたい。」と言ってもらえたので,これから引き続き取り組みを進めたいと思います。

【４年生】 考え方を伝える

算数では，小数を２けたの整数でわるひっ算の仕方を考えました。
ひっ算ができるようになるだけではなく，計算の意味やその仕方について，根拠を基に説明できるようになることを目指しています。
子どもたちは，ホワイトボードを使いながら，１けたの整数のときと同じように計算できることを思い起こし，ひっ算の仕方やなぜそうなるのかをみんなに発信しました。

【１年生】 ことばって，おもしろいな『ものの名まえ』

ものの名まえをあつめておみせやさんごっこをしました。
実生活と結び付いた学習にするため，子どもたちの買い物などの経験をもとに，どのようなことばのやり取りがあるのかを出し合いました。
学習したことを生かして，生き生きと「おみせやさんごっこ」のやりとりを楽しんでいました。