4年生 「ほってすって見つけて」

　４年生は木版画の学習を進めています。
今日は彫り終わった人から順番に，インクを付けて刷りました。

できあがりをみて，「おお〜！！」っとうれしそうな子どもたちでした。

1年 図画工作科「やぶいたかたちから生まれたよ」

1年生では，図画工作科の「やぶいたかたちから生まれたよ」の学習で，画用紙や包装紙をやぶいた形から想像を膨らませ，作品を作製しました。魚や恐竜，動物，お花などいろいろな素敵な作品ができました。

４年 算数 そろばん

　パチパチと軽快な音を響かせて，子どもたちはそろばんを弾いていました。３年生の時よりも少しレベルアップした内容にチャレンジしています。

３年 理科

　じしゃくの学習をしています。身近なものにじしゃくを近づけて調べます。引きつけるもの，引きつけないもの，予想をしながら確かめました。
じしゃくっておもしろい🎵

４年 国語

　自分が興味をもったことを中心に要約した紹介文を書くためのルーブリックを立てる場面でした。子どもたちから活発に意見が出ていました。

５年 音楽

　スクールサポーターの先生が授業を進めています。コロナ禍でなかなか思うような活動ができませんが，定規をリコーダーに見立てるなど，工夫して運指の練習をしています。

６年 国語

　学習課題について考える時間でした。ロイロノートを活用して，先生から送られてきた課題に答えるやりとりがしっかりと定着しています。

2年 道徳

道徳の学習で，いろいろな価値について考えています。
『七つの星』では，うつくしいな心について，
『なまけにんじゃ』では，しっかりとやりぬく心について，
『あいさつがきらいな王さま』では，あいさつのよさについて考えました。

『七つの星』では，自分のことよりも，人のことを
大切にしている主人公について考え，自分の生活を振り返りました。

『なまけにんじゃ』では，嫌だな…と思っている時に，
なまけにんじゃが来たことがある経験を思い出し，
今後，自分がどのように立ち向かうのかを考えました。

『あいさつがきらいな王さま』では，あいさつの良さについて考えました。
何気なくしているあいさつですが，あいさつをすることで，
周りの人を気もちよくさせるだけではなく，自分も気持ちよくなることを
話し合うことで気づきました。
あいさつをあまりしていないことに気づいた子たちは，
家族にも，しっかりとあいさつをすることを振り返ることができました。

2年 算数科 『1000をこえる数』

算数科で『1000をこえる数』の学習をしています。
少しずつ数が大きくなってくると，数を書くのも大変です。
まとまりを作って数を数えたり，位を確かめながら数を読んだりしています。

2年 体育科 『パスゲーム（2）』

12月に楽しんでいたパスゲームですが，感染対策に配慮したゲームをしています。
子どもたちは，今できる方法でのゲームを楽しんでいます。