５年生 最後の総括考査へ向けて！

今年度最後の総括考査である『第５回総括考査』が来週行われます。
これまでと同様「計画なくして成功なし」ということで，５年生では配付された各教科の出題範囲表をもとに，今後の学習計画を立てました。
いつも以上に真剣に取り組む，みんなのきりっとした表情が印象的でした。

【2年生】 算数科 「はこの形」 その１

はこのかたちの　学しゅうです。

家から　いらなくなった　おかしのはこを　もってきてもらいました。

そのはこを　つかって　面をとったり　辺を数えたりしています。

1組 図画工作「つないでつないでどこまでも」

身近なものを使って遊んでいくと、イメージも膨らみ、普段の遊びからも展開しやすくなります。前回は「砂」，今回は「画用紙」を使いました。子どもたちの「こんな風にしたい！」「あんな風にしたい！」を一緒に体験しながら、アイディアやイメージのひらめきを感じることができました。校長先生も遊びに来てくれて，とても楽しい学習の時間になりました。

【2年生】 図画工作科 「とろとろ絵の具で かく」 ２

図工科の　ようすです。

先日は　ちがうクラスのようすを　おしらせしました。

どのクラスも　楽しそうに　とりくみました！

1組 図画工作「つないでつないでどこまでも」その２

そしてその遊びの中で、五感（視覚、聴覚、嗅覚、味覚、触覚）を通して心を揺さぶられるような経験をさせてあげることが大切です。１組ではその遊びを「造形活動」につなげています。

１組 図画工作「つないでつないでどこまでも」その１

今回の図画工作「つないでつないでどこまでも」では，画用紙の端切れを使って自由につなげて遊びました。子どもたちの遊びの中には、造形遊びがたくさん含まれています。たとえば、砂遊びや泥んこ遊び、お絵かき、積木やブロック、粘土、様々な遊びも造形活動につながっています。

７年生 美術科 模様構想

７年生美術ではどんどん制作を進めています。
今日の授業では模様の構想をしました。

前回の授業ではテーマを設定しており，今回はそのテーマに合った模様づくりをしましたが，
苦戦しながらもオリジナルの模様を生み出そうと頑張っている生徒が多かったです。

今回の単元目標である「思いや願いがこもった模様づくり」が達成できるように挑戦していきましょう！

８年生 こころ科（伝統文化体験）

明日，伝統文化体験として「茶道」に取り組みます。本日は，「伝統文化とは何か？」「日本の伝統文化って？」というテーマで事前の学習を行いました。

9年 代表委員 ９年生を送る会に向けて

放課後に代表委員で集まり，９年生を送る会に向けて話し合いました。

どんどんカタチになってきましたね…！
完成がとても楽しみです。

まだまだお仕事があり大変ですが，最後まで頑張りましょう！

生徒会 呼びかけ準備

とある呼びかけに向けて準備しています！

楽しい映像となりそうなので，みんなに見てもらうのが楽しみです！