【6年生】 理科 わたしたちの生活と電気３

最後は外に出て，コンデンサーにためた電気を使って車を走らせました。光電池も使ってどうすれば車がより速く動くのか各班で協力して考えました。だんだんと楽しくなってきて，最後にはクラスのほとんどの子たちが参加するレースになりました。試行錯誤しながらも楽しそうに実験していました。お天気にも恵まれ，ぽかぽか陽気の中で実験できました。

【6年生】 理科 わたしたちの生活と電気２

　次は理科室での実験です。作り出した電気は電池と同じようなはたらきがあるのかについて調べました。豆電球に明かりをつけたり，オルゴールを鳴らしたり，車を走らせてみたり，さまざまな実験をする中で同じように使えることを確認しました。作り出せる電気ということで光電池も使用しました。ライトをつけると電池と同じ働きをすることが分かりました。

【6年生】 理科 私たちの生活と電気１

理科では，生活の中で使われている電気の学習に入っています。まず最初に，手回し発電機を使って豆電球を光らせる実験を行いました。そこで，気が付いたことや疑問に思うことを手がかりに今後の学習を進めていきます。これまでは電池を使っての学習だったので，手回し発電機に興味津々な様子です。

５年 保健委員会からの連絡

保健委員会では，手にばい菌がどれぐらい付いているのか実験をし，その結果を学級で伝えてくれました。普段，しっかり手を洗っているつもりでも，指の隙間や手首などが洗いきれておらず，ばい菌が残っていることがあります。これからも手洗いするときは，丁寧に洗えるように心がけていきたいと思います。

５年 道徳 かぜのでんわ

道徳では，「かぜのでんわ」のお話から，よりよく生きようとする人間の強さや気高さを理解し，人として生きることの喜びを感じようとする心情を育てることをねらいとして学習しました。子どもたちからは，「相手の事を思う」「一日一日を大切に過ごす」「前向きに生きていく」という言葉がでてきました。自分たちが元気で健康に過ごせていることに感謝の気持ちをもって生活していきます。

算数 ５年 角柱と円柱

算数科では三角柱の展開図をかき，組み立てて三角柱を作りました。側面や底面の辺の長さに気を付けて取り組んでいます。次は円柱の展開図をかき組み立てていきます。立体のイメージを大切にしながら，展開図をかいていきたいと思います。

5年 図画工作 ミラクル！ミラーステージ

図画工作科「ミラクル！ミラーステージ」の学習が始まっています。鏡を使いながら，見えない部分が見えたり，形が増えたり広がったりする中で，ミラーシートの立て方や向き，材料の映り方を試しながら，自分だけの楽しい世界を作成しています。子どもたちは「ここにこれを置いたらこう映るから…」とつぶやきながら取り組んでいます。完成が楽しみです。

3年 理科 ものの重さ

形が変わると，重さがどうなるかを調べました。

今日は，アルミホイルと粘土を使いました。

「重さが変わる」と予想していた児童は

重さが変わらないことがわかると

「えー！　なんでー！」

と，声をあげていました。

１年 漢字チャレンジ

今日は２回目の漢字チャレンジを行いました。

名人を目指し，最後まで集中してがんばりました。


しっかりと見直しをする姿がありました。

1年生 ボールけりゲーム

ボールけりゲームの学習が始まりました。

今は，ドリブルやパス，シュートの練習をしています。
足でボールをけることが難しいと感じている子もたくさんいますが，
みんなで励まし合って頑張っています。

寒さに負けず，何度も練習をしてどんどん上達できるように
これからも取り組みたいと思います。